我们的英语老师姓李，是班主任。每天都有重要的会议去参加。尽管工作繁忙，但是她十分热爱学校生活，总是怀着一颗幽默的心与学生交流。
今天全校要开紧急会议，时间也比较长。其他的老师都十分严厉的叮嘱，并要班长来看管纪律。李老师并没有提到此事，她还是面带微笑，快速的整理桌上的文件，打趣的说道：“千万别碰这些东西，谁碰了谁就是小狗！”我们边笑边答应：“知道啦———！”临走时，她稍微有些不放心，拍了拍桌子，说：“谁再说话，我就让戒尺先生陪他说。”全班瞬间变得鸦雀无声，老师又说：“现在学校要召开紧急会议，我必须马上去，你们上自习课好了，我不布置作业。但是你们可千万不能出声，如果谁说话，回来可是有“奖励”等着他。”
我们都知道这是老师的套路，所谓的奖励无非就是惩罚。我们都有些怀疑李老师的心里是不是有一个幽默的小精灵？事到临头还不紧不慢，用幽默来看待事情，对此，所有学生在老师离开之后都纷纷议论此事。如果换成别的老师，我们自然讨不到好果子吃。他们不但十分严厉，而我们也不会快速安静，只会把老师说的话当成耳旁风。人一走又会吵闹起来。
显然，还是李老师的办法有用，过了几分钟后，在班长的提醒下，我们都安静下来。
严厉的整顿并没有用，老师们应该与同学用正确的办法沟通，让我们之间有师生的感情，真正的体会到对方的心理，这样才能让我们快乐的共处。
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