今天太忙，完全是奶奶带的，等我回家，就只是做了陪读的工作。
今天我回来的时候从桂花园拿回了《Curious George》, 女儿爱不释手（因为又有新的图片可以看），吵着让我读。我刚开始是拒绝的，我觉得好奇猴里的语言太精妙，而我的英语是半吊子，因为我不知道怎么代入，女儿有可能听不懂。因为听不懂，不喜欢 情况会有点糟糕。 但是没有扭过女儿，于是我放下我的书包，我们简单地在客厅找了两个小板凳坐下来。有些能用生活中的例子用英语解释书中的词汇的，我也尽量不遗余力。话说好奇猴的一个故事读起来用时也挺久的，她虽然没有全程屁股钉钉地坐在那儿，但是我知道她是喜欢的，希望我继续念下去。就这样她听完了第一个故事。 之后她居然让我继续念下个故事。 实话是，好奇猴16K那本，第一个故事配上图片加上我用蹩脚的英语解释下，我觉得女儿大致讲什么是能明白的，我自己也觉得不难。
第二个故事，我觉得有点难了，我读懂不是问题，虽然语言结构太精妙绝对高于我的认知层次的。我觉得难得是有些语言，我不知道怎么代入，所以为了能让女儿明白句子在讲什么这件事我觉得难了，有些我就没有代入直接继续照着书念。读完第二个故事，女儿居然让我接着读。 读完两个故事已经不知不觉9点半了。我说我们要洗漱，然后我们回房间再读《Curious George》。女儿今天没有为了不想回房间睡觉而故意说要和奶奶睡来拖延时间。而是直接随我洗漱完进房间了。然后我开始读第三个故事时，我已经感到困了，语音语调也没有之前那么精神了。女儿很抓狂地对我说了句：妈妈，你好好读。我也很抓狂因为我实在是太困了。 第三个故事，我昏昏沉沉坚持了下来，而女儿让我继续念第四个故事。 这回我拒绝了，我说：太晚了，明天读。 女儿不肯，又哭着发脾气。很困的我直接把头埋进里被子里说：我太困了， 我要休息了。我刚开始只是装装样子睡着，女儿在被子外哭了几声大概也没有再哭了，我就这样糊弄着自己睡着了。 女儿叫醒我的时候，大概12点半了， 她竟然刚刚把好奇猴翻完（她都是看图片美不美）。我说：以后little criter 和cuirious George 都是你的好朋友了。诺诺说：curious george 才是我的好朋友。 这种过河拆桥，喜新厌旧的态度也是没谁了。于是我说：那little criter是妈妈的好朋友。 妈妈喜欢little criter。 诺诺说'我喜欢curious George .
每日记录：维铭父母正面管教1801第36号方程25/90 20180209（成功）
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