可能最近太焦虑了，因为女儿的期中成绩下降了，我连做梦都是孩子学习的事儿。
因为孩子的教育问题，我阅读了大量的教育和亲子沟通方面的书籍。
道理懂了一箩筐，给别人讲起来也头头是道。可是面对实际情形却又忍不住大发雷霆，简直就是个“精神病患者”。
冷静下来，看着孩子灰溜溜无精打采的样子，就知道自己太简单粗暴了，又对孩子语言暴力了。
孩子一脸不高兴，嘴上不说，心里肯定不高兴，也许在我们看来简单的题目，对她来说真的难度很大。
也许当初上学时也和她一样，那个年代家长都不会管我们学习的事，都是自力更生，也没什么培训班，放学做完作业基本就万事大吉了。
现在一方面是升学率的问题，一方面是孩子少，大概我们的注意力都集中在孩子身上。
过度关注一个问题，或许就会放大问题。所以就是“皇上不急，太监急”，孩子觉得问题不大，我们却辗转难眠。
虽然大家一直提倡让孩子自己去选择，我们不要当控制型的父母。但是，看到这种情况，又怎能坐视不理？
听话的孩子，觉得孩子没主见；有主意的孩子，又觉得孩子任性、叛逆？也可能这就是家长们焦虑的心态。
怕因为孩子的犯错，影响了前途；又怕对孩子的引导得不到认可，反而让孩子的心里有了隔膜。
人们说，年龄相差五六年就有了代沟，那我和孩子之间早已隔了一条马里亚纳大海沟；要怎么去填平它？
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