为什么要送小孩去上学？
每个人都有不同的回答，或者不需要回答，因为接受教育是国家规定的义务，不然就是违法行为！
但是这个问题又是一个很严肃的问题。
我们现在为什么送小孩去读书？小孩回答不了，我们大人的回答应该是各种各样，但作为家长有一点应该是相同的，那就是想让他以后过的更好！
我送小孩上学，我是想让他成为一个有学问的人，长大能帮助别人的人，这就是我的答案。
什么是有学问的人呢？ 曹先生在《红楼梦》里面提到的“世事洞明皆学问”，所以做学问即等于做人，所以我们听过做学问，学知识，没有人听过做知识吧！做学问就是要身体力行，亲身领悟。
我们现在学校教的是知识，而不教做学问的道理。一切向成绩看！
虽然教育部喊破嗓子要实行素质教育，但是高考选拔还是看分数，所以再怎么喊也没有用，分数高的还是上好大学。
现在我就碰到非常头疼的事情，并且已经超越我能力范围的事情，我近乎束手无策。
我对小孩的成绩向来不感冒，在儿子入学第一学期就根本就没有去关注过。但是由于最近的几件事情，让我不得不重新审视自己对小孩的教育问题。
昨天晚上接儿子回家，看他情绪低落，就聊了聊，想弄明白为什么他这样。他告诉我说他没有上体育课，我问他为什么不去上？他说他作业没有做完，所以没有去上体育课，要把作业补完！我建议他以后应该去上体育课，作业抽空再补就是！他告诉我说坚决不行，我又纳闷为什么？他说他们班同学都说他很差劲，所以他要努力做完作业，要迎头赶上他们，不让同学再这样说他差劲。我给儿子说不要在乎别人说你，关键是你要知道你到底差不差，我说你每科考试都考90分以上，我觉得你挺棒的！但是他还是不能认同我的说法，仍然纠结说自己很差......我沉默不语。
联想起前段时间，他说他因为犯错，班长抽他耳光，他居然没有反抗也没有向老师报告，默认接受了班长打他，我当时调侃他以后如果班长打你耳光，你就去亲她。虽然是调侃，但是我觉得这么小的孩子都有这么严重的等级观念，想想挺可怕，更可怕的是我儿子居然默默接受。
前天晚上，儿子在我跟前背书，他有把放东西嘴里的习惯，当时又把手放口里了，我看到后就顺势抽了他的手，警告他以后再把东西放嘴里被我看到就直接抽他，不讲原因！儿子同意。不一会儿他自己又把手放进嘴里，我用眼睛盯他看，他发现后，说对不起爸爸，我自己抽自己嘴巴！然后他真的狠狠的抽自己的嘴巴，打自己的手。我顿时汗毛竖立，心里无比惶恐，当时我就不知道怎么处理了。小孩子对自己都麻木了，他不相信自己的时候真能下的去手抽自己嘴巴子，这不是正常行为。
为了重新竖立起儿子的信心，我说儿子回家我们开个家庭会议，我们每个人都做一些改变，这样我们会慢慢的变好，儿子同意。因为是在接儿子回家路上临时决定，未能和他妈妈沟通，回家召集儿子和他妈妈，还有弟弟，四人在餐厅开会，说了没有几句，因为和妈妈教育方向发生分歧，当儿子面我们两口子产生了争执，会开的很失败失败！儿子睡前，我给儿子解释说：爸爸妈妈发生争执了，这个是我们自己沟通的一种方式，主要也我为了解决你和我们的问题，但是对你的爱是不变的，睡吧！
我一直在反思，刚上一年级的小孩在都被小舆论压的有点不知如何应对，关键是小同学现在都知道以分数和班级表现评判一个人，给某个同学以角色定位分类，迷信"权威“，实在恐怖。当这么小的一个小孩面对一群人的时候，他自己内心还不成熟，还真没有那么大的自制力来不用在乎别人的评判。
小学正是小孩三观的建立期，我不想让他做一辈子被香蕉吊着行走的大象，也不想让他做一个爱去支配别人的人，我只想让他做一个不要失去自己独立思考的人，一个会做学问的人。
艰辛带娃路
现在我最紧迫的任务就是帮他找回自信，怎么找回呢？
我没有好的办法，也非常迷茫，现在唯一能想到的就是先让他做一个乖宝宝吧，从成绩和在校习惯严格满足学校的评判标准，至少超越说他很差的同学，既然在一个集体，那就先让他在这个集体里面先变得优秀，其他再说吧！是对是错留给时间。
艰辛带娃路
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