The first lesson 一Family

The first lesson 一Family

      三月的校园里，到处充满着春的气息。嫩绿的枝芽，和煦的春风，活泼的孩子，朗朗的读书声，悠扬的葫芦丝曲，无一不让我陶醉其中。每日清晨一进教室，孩子们稚嫩的脸庞，求知的眼神，我的心潮止不住地翻滚了起来，神圣的一天开始了……

      一节成功的英语课堂必须是生动活泼的，师生互动到位，学生注意力集中，这样才能使教学效果事半功倍。

      三月初开始了新概念教材Starter A Unit6 Lesson 1的教学。本课采用课前准备，听录音，看视频，对话，表演，语音，活动（唱歌，Let’s chant），合作等方法。为了不影响学生上课注意力，在课堂中还增加了游戏环节让学生轻轻松松学会并掌握本课重难点。

  本课主题：Family

  词汇：family，mum，dad，sister，brother，friend

  常用表达：Look out

  语法：1、This is…（用于介绍他人）；

        2、形容词性物主代词my和your；

        3、What’s your name？My name’s …

  语音：字母a在单词中的发音，如：dad，Max，cat，hat

  Step 1：

        Greeting each other

        Hello

        Good morning

        How are you？ I’m fine，thank          you.

  Step 2:

    1、  播放《Family》视频，整体感知

    2、  单词呈现：教师指着PPT上的family图片，说：This is a family.把这句话重复3-4遍，让学生跟读。之后逐一展示单词图片mum，dad，sister，brother，friend.说This is the mum、dad、sister、brother、friend.把每个句子重复3-4遍，让学生跟读。然后分别指出不同单词让学生认读单词。

    3、  完成后，按照下列方式练习：

  T：(模仿妈妈的动作)：Mum？Dad？

  S：Mum！

  T：Good，Yes. This is Mum.

      用其他几张单词图片继续练习。

Step 3：

  1、  让学生打开书第32页（Open your books，please！），看第6单元第1 课。

  2、读出本课学过的单词，如：family，mum，dad，sister，brother，friend，让学生在书中指出相应的图片并跟读。

  3、 教师举起自己的书，让全班学生都能看见，指着Robert说：This is Robert.让学生也指着自己书中的Robert一起说：This is Robert.

Step 4：Listen，read and say

  1、  播放录音，帮助学生熟悉故事情节、人物和相关词汇。教师在每句话后暂停，让学生对所听到的内容进行理解和消化。

  2、  学生齐读课文2-3遍，跟读时要指着课文认真看课文。然后让不同学生分别朗读课文，检查他们的语音语调。

  3、  强调Look out！用于警告某人要小心。

Step 5 ：Play a game

        教师指着单词图片，学生说句子This is my mum…一个学生说一个单词，然后说这些单词的所有学生一起起立齐说This is my mum.然后快速坐下。一方面活跃课堂气氛，另一方面集中学生注意力。

Step 6：

      用旧单词练习新句型

  Eg：This is my cat.

      This is my pencil.

      This is my hat.

      …

Step 7:

    再次播放课文视频让学生跟读。

    Homework

教学反思：

      本堂课气氛活跃，单词练习和游戏能充分调动学生的积极性，学生也能在快乐的学习环境中掌握本课内容。以活动激活课堂，以智慧启迪学生。多组织活动，手抄报，思维导图。

      做一个教育的有心人。

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课后一个学生送给我的一张卡片，心里暖暖的

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