下午和董老师,还有他家5岁的小弟弟在老一中田径场散步。
董老师十八岁师范毕业就分在小学,一二年级就教了二十年,自己家里两个孩子,在我眼中是个妥妥的“育儿专家”。她一边溜娃一边和我聊天,轻松自如。她家娃乖巧可爱好学,不停的“十万个为什么”。我发现她和娃的互动模式、语言风格和我的处理方式完全不一样。我带娃总是感觉很累,我家的就一典型熊娃,我就是那个疲惫不堪的“熊妈”了。
“我家娃总是不配合我。”
“你这种思路本身就不对。不是娃配合你,而是你去配合他、引导他!”
大约我脑子里有个乖孩子的形象,我针对乖孩子做出的种种计划安排,与真实的熊孩子完全无法匹配。最终结果就是我绞尽脑汁却颗粒无收。
看来怎样引导熊孩子是个重大而有挑战性的课题。
网友评论