小小的我

        年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。作为老师，我们总是送走一届挺拔的小树苗，又迎来一群新生的小花朵。

        不管任教多少年的老教师，每送走一届学生，迎来一班新的孩子们，都会有不同的感受，都会有新的收获。同时，也是自己不断成长的过程。今年带了一年级。49个小生命，犹如49朵等待开放的花骨朵。等待着我去浇水，去施肥，为他们营造一个安定舒适的成长环境；同时又要创造机会，去锻炼他们的各种能力。

      正如薛瑞萍老师在《心平气和的一年级》中所说：“每一届的孩子不一样，每一届的形式不一样，每一届的心态、际遇，不一样。”并且每一个带一年级的老师都会感觉心慌。就连薛瑞萍老师也不例外。她说：“一年级不论教过多少回，每次面对‘新生’，都如同第一次做母亲一样，手忙脚乱。”

      对于我来说，每当手忙脚乱，或者说是方寸大乱时。就想，唉，看看《心平气和的一年级》吧。尽量让自己平静下来，多一点耐心。可三周快过去了，还是没有做到“心平气和”。自己拳头大的心，总是随着孩子们的纪律好坏，孩子们对新环境的适应与否，而起伏跌宕；总是随着课堂上被调皮孩子打断的次数多少，每个路队能否排好，每次放学孩子是否安全回到家，而或悲或喜。

      记得前几天教师节，家长们都在转发同一条祝福语：老师是这个世界上唯一一个与我的孩子没有血缘关系，却愿意为我的孩子进步而高兴，退步而着急，并且无怨无悔的人。读来确实令人感动。为了让班上的孩子尽快适应新的学习生活环境，每天一进校门，几乎处于无我状态。练队形时，不知自己脚已磨起水泡，下班回到家才发现嘴角已经干裂。但想起孩子们天真的笑容和千奇百怪的疑问，还有家长们满满的期望。自己觉得这就是一份事业，我的使命就是守护花儿一样的儿童，陪伴他们一起成长。

      每天早上“日有所诵”，听着他们稚嫩的童声，清脆悦耳；看着他们，水汪汪的大眼睛，肉嘟嘟的小脸蛋，我的内心充满了欣喜。我暗自下定决心：蓝天下，阳光里，我定不负使命。

      我只是一个小小的我，我的心只有拳头那么大。但我装得下49个孩子的喜怒哀乐，我要为他们的成长保驾护航。

      即使我只是一个小小的我。