本周关注：毕业论文&指导小组同学进行论文写作
我的毕业论文在4月12日定稿，也就是周日那天。没记错的话，应该是结论建议改了三次，第三次才通过。收到老师说可以定稿查重的那天下午，我感觉心里空落落的，没有释然，而是有一种高考结束的感觉，也有一种事情还没做完的感觉。事实证明，确实还没有结束，比如降重，比如改格式，比如帮助同组其他同学完成。会想起写毕业论文的点点滴滴，不得不说，这是我大学四年在学习上最用心的一次，也是最有收获的一次。选题、如何认识问题、如何读文献，读文献是个大头，帮助我了解前人在研究此类问题时是怎么操作的，他们的理论和概念模型以及采用的实证研究方法是怎样的。然后有一点基础和头绪之后，开始结合自己所要研究的问题建模，所谓的建模，就是构建自己认识这个问题的理论模型，我的模型被推翻了三次，最后简约清晰的模型让我觉得之前花的心力都是有用的。在我自己的理论模型基础上，找到测量各个变量的测量变量，进行问卷设计，问卷设计是一门艺术，除了考虑问卷的信效度，还需要考虑你所调研对象的理解接受能力，最后收集到质量较高的问卷进行分析处理。又说到分析处理，我在这块技术方面显得很无知，虽然之前学过的，但是差不多等于没学，想着自己之前为了组队参加比赛还吹嘘过自己熟练掌握spss。重头再学是理解了不少，但是最后关键的分析步骤还是靠老师手把手教才明白，自己对于分析中蕴含的一些统计学知识薄弱，有欠缺，所以才不会。说到这里，想起了自己在实证分析这里也重写了几次，第一次是我自己用路径分析系数把我的变量之间的系数得出，但是因为分开了对我的潜变量的影响就没啥意义，不是一个意思，所以被全部pass掉了，因为那是我的首版初稿，本来看起来像模像样的，结果居然要全部洗牌重来，心情简直是太不好了，萎靡了一天才找到修改门路；重新用回归分析做了一次，又被否了，因为没有做详细的描述分析，而且回归分析模型那里对自己的模型解释也完全不清楚，乱七八糟的，所以，又改；改了一次，还是不行，描述分析不够，还是不对，技术上也遇到问题。终于，老师手把手教技术了，屏幕演示，然后我，终于懂了！这样之后改的实证分析才算过关。问题又来了，结论建议咋写呢，写的模糊不定没有针对性，要么就是把结果当成了结论，没有升华，没有结论对模型做总的解释……对，就是这样结论也改了三次，终于通过了。
我的论文通过后，一方面是降重，主要是文献综述部分重合率太高了，本想着把字截图粘上，用图片代替文字，降重，但试了一下，分辨率一眼就看出来了，而且还容易乱格式，于是又老老实实的一句一句的改。最后10%的查重率通过了。一方面是帮助小组其他同学完成论文：帮三位同学讨论出了她们的结论建议，帮一位同学解决了技术问题和模型逻辑。说实话，就是用自己踩过的坑，快速帮助大家通过。每次讲结论建议的时候，我都会先给她们举“他是一个好人”的例子，帮她们理清楚结论和结果的区别，以及如何解释你的结论。然后我再让她们给我简单分享一下她们在实证分析阶段得到的结果和比较异常的觉得有话可说的结果，这主要是在描述分析部分；另外，回归分析的结果一定要看，系数结果，是否显著等等。梳理完之后，我会再回到她的题目和理论模型，结合刚刚看到的实证分析结果，概况升华出结论。然后得出的建议也是和结论一一对应的。我发现，万变不离其中——分析的问题和理论模型，千万不用全部写完了，分析到最好乱了方针，突然想到一句很好的话来诠释，不忘初心。
这周俊俊哥哥也进入修改论文的最后阶段，受到俊俊哥哥的信任，我有幸帮他检查了摘要和研究背景以及正文第二章的语句。我想说，真是一个大可爱呀，平时要对俊俊哥哥的语言表达要求低一点，要么我就直接说想要什么。工科型男直接就给你干货，区别于我们这类的弯弯绕绕和对本质逻辑语言的要求，长年累月的思维模式还是有影响的
本来后半周是准备写复盘，但是懒懒散散，啥也没做，每日做点吃的成了乐趣。早上也比之前多睡一会才起，下周开始，要在休闲的同时，固定好每日的好习惯计划，望君监督。
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