班主任

教育是一个春风化雨，自化化人的过程，班主任在改变学生的同时，自己也在成长，提升了人生的价值。

走进班主任队伍，我们就不再是一个普通人：不可以虚伪自私，不可以卑微苟且，不可以飞扬跋扈，不可以消极颓废，也不可以随地吐痰，不可以闯红灯，不可以说粗话……因为在我们身后，有无数双眼睛，学生无时无刻不在审视着，品评着，模仿着。高尚的品德，高贵的精神是班主任的魅力之所在。当师品和人品高度统一时，我们才能成为优秀的班主任。

____此为班主任之精神。

学校是塑造人的场所，塑造人是一个长期的工程，也是一个难免有遗憾的工程。它不像工人加工一个零件，也不像农民种一茬庄稼那样直观，其成效甚至需要十几年，几十年才能完全显现出来，所谓百年树人就是这个道理。说它遗憾是因为它要求一次成功，没有重新再来的机会。因为工人加工零件失败了，可以毁掉重做。农民种庄稼失败了，开年接受教训便是。但是一个人有多少青春可以蹉跎？一个人的世界观一旦形成又有多少纠正的可能？作为班主任，我们在塑造名族的根，在铸造民族的魂。所以，我们一定要有胸怀天下，为国育才的使命感。

-----此为班主任之使命。

科学家的成就就是发明创造，作家的成就就是等身的著作，军人的成就就是赫赫战功，商人的成就就是巨大的财富。那么，班主任的成就是什么？虽然班主任不能成为牛顿，爱迪生，巴金，邓稼先，但是班主任可以培养出中国的牛顿，爱迪生，培养出新一代的巴金，邓稼先。花的价值要靠果实来体现，班主任的成就要通过学生来证明，新时代的班主任应该是火箭发射的助推器，给学生一种惯性，使他们拥有我们不曾拥有的能量，达到我们未曾达到的高度，评价一位班主任的成绩，不仅要看他做过什么，更要看他的学生在做什么。

------此为班主任之成就。

选择做一位班主任就意味着面对平凡的生活，。在纷繁的世界中，班主任就像大海里的一滴水，可能没有人关注，在汹涌的人潮中，班主任就像无色无味无形的空气不引人注意，但班主任要坚信一滴水只有融入大海才会永不干涸，而空气是每个人生命里的必需品，班主任还要学会从容面对朋友和他人的成功，要习惯被人忽略和遗望，要坚守在寂寞中前行的那份执着。要懂得所有的付出都是一种沉淀，所有的收获都是努力坚持的结果，要明白平淡乃生活之常态，辉煌乃生活之异态。

-----此为班主任之心态。

教育是一个取经通幽的过程，班主任犹如在一条长满荆棘开满鲜花的小路上默默前行，曲折磨练耐心，荆棘磨练意志，不经意间峰回路转，柳暗花明。

(摘之田丽霞之寄语班主任。)