本周是实行《亲子时光手札》的第二周，主要是赋氧计划的延续。原本是打算写一个计划，然后平时的游戏学习随心安排，后来发现想要的东西太多了，根本没有时间，只能以每天中午做手札的形式进行取舍。
这两周的早教主要是分成“游戏、数学启蒙、语言启蒙”三大块。游戏其实是个综合启蒙的内容，每天从早教课中选取；数学启蒙则是通过潜移默化的形式让宝宝了解数量、多少、大小的概念；语言启蒙则是我家经典的一三五七英语二四六八中文绘本与儿歌。
Missy观察
精细运动：Missy的精细运动不错，能够比较准确地抓去身前的玩具，抓握力量也不错。偶尔可以将左手的东西换到右手。
口欲期：正在经历强烈的口欲期，只要能抓到的东西就要放进嘴里，越不能吃越想放。
辅食：开始加辅食两周，米粉、胡萝卜、南瓜。对胡萝卜似乎有点不太耐受，有便秘的现象，不爱南瓜，下周开始尝试土豆和叶菜。
大运动：能够翻身和撑坐，独坐还不行，会趴着睡觉，但是翻不过来。
语言与敏感：听到熟悉的儿歌会很兴奋地打节拍，喜欢有节奏感的音乐。
Elsa观察
Elsa本周在外婆家，只能通过视频了解她的一些情况。
运动：乒乓球学得比较火热，喜欢运动。
语言：英语学习得不错，能够比较自然得与外教沟通（多数情况下是重复），记忆力很好，认真上课一般课后习题都能全对。
美术：喜欢画画，目前能够画比较简单的图案，自我意识强烈。
性格：内向，很多事情喜欢藏在心里，这让老母亲比较担忧。
老母亲感受
这两周下来，感触比较深。小月龄的宝宝对外界的反应本来就不是很强烈，尤其是一些培养高深概念的游戏（比如客体永存、磁铁吸附），她的反应就更微弱了，很难判断是否有吸收进去。尤其是对早教没有什么概念的老一辈，就更觉得我是在瞎玩了，还浪费钱。以至于连我都产生了怀疑，是不是孩子真的太小了，没法吸收？是不是我又交了智商税？
犹豫间，我想到了Elsa学习英语的事情。一开始妈妈婆婆也是很不理解，这么小的小孩子，玩就好了，为什么要学习英语，还这么贵？效果能好吗？是不是浪费钱？学习了一个月，Elsa对英语逐渐有了自信，也能够比较自然地跟外教说话（当然大部分时间是重复），这些进度对我而言确实是个鼓励，至少证明我的坚持是有效果的。所以对于Missy的早教，我更不应该放弃，沉没成本已经沉没，无非就是我每天要花半个多小时的时间倒腾这些游戏而已，就当是加深亲子感情了，何乐而不为呢？
该坚持的还是得坚持，不是吗？
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