记录1
事件结果：表妹问我，我们家先生（她姐夫）律所是否代理申请专利。我告诉她，她姐夫本身不做这个业务，不过她姐夫可以推荐律师给她。我也可以推荐我同学给她。结果我把我同学推荐给表妹对接，他们沟通的很愉快。
我对结果的评估：好
我的评估标准是：我做为中间人，能让同学和表妹的需求高效顺利对接。
对于这件事的评估标准是否符合客观事实：符合 （表妹很满意这个律师同学的服务）
（就这个事情，我在事件层面的需求是：能帮忙表妹找律师做代理，同时也能帮上同学接业务；情感层面的需求：体验自己能帮上忙、很有用。）
记录2
事件结果：邻居家妹妹（6岁）放学后来生活馆，看见一盒巧克力（今天下午来生活馆参加沙龙的一个宝妈送给我的礼物）就想吃，直接说“我想吃巧克力”。我告诉她 ：这个我不可以招待她。因为这是我朋友送给我的，我没用打算用它来招待你。
我对结果的评估：好 （我没用负面情绪，小朋友没有闹情绪，她爸爸妈妈下午也在生活馆参加沙龙，他们也没情绪）
我的评估标准是：尊重我内心的感觉。不想因为担心被人批判说自己不够大方，和小朋友计较，而要求自己做个“大度/会照顾人的好阿姨”。
对于这件事的评估标准是否符合客观事实：是
符合的部分
不符合的部分
记录3
事件结果：有个律师朋友兼有一个文化传播的团队，本来约了这周碰面，今天周一我提醒对方确认碰面的时间，对方提出他有两个团队，问我具体想约的是哪个团队。我告诉他，原来存在不清晰的点，具体介绍我生活馆的情况，明确是要对接文化团队。顺便告诉他我今天完成的两个微课，他有兴趣可以了解一下我的内容和风格。接下来，他推荐了他团队的小伙伴的朋友给我，再约时间。
我对结果的评估：好 （不清晰的点澄清了，事情得到进一步推进）
我的评估标准是：事情得到推进。
对于这件事的评估标准是否符合客观事实：是
符合的部分
不符合的部分
记录4
事件结果：今天下午安排的沙龙，早先确认参加的小伙伴有两个，我认真准备大纲、录音笔。临时又加入了三位。最后，今天的沙龙录音还制作了一期荔枝微课。
我对结果的评估：好
我的评估标准是：只要有小伙伴愿意参加，即便来一个人也可以开讲。
对于这件事的评估标准是否符合客观事实：是
符合的部分
不符合的部分
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