听课有感

今天一共听了五节课，印象深刻的有三节课，分别是湖南的《什么比猎豹的速度更快》，北京的习作单元《介绍一种事物》，四川的《故宫博物院》。

《什么比猎豹的速度更快》课例，印象深刻的有几点：

1.课前导入设计很巧妙，电视出现词语闪烁两秒，看学生能记住几个词语，提问学生是怎样记住的，复习了提高阅读速度的方法之一：集中注意力，然后进行小游戏“猜猜他是谁”，出示句子呈现十秒，然后询问学生猜测的依据，复习回顾提高阅读速度的方法：扩大视域，抓住关键语句。猜测的结果是这段话描写的是老师自己接着老师巧妙的介绍了自己，虽然没有孙悟空神通广大，但是依然是自信满满的深受学生喜爱的老师。开场既复习、回顾了提高阅读速度的方法，又巧妙的进行了自我介绍，非常高妙。

2.接着引导学生看题目，有什么发现，有什么不同，带着问题边读边思并做好阅读时间的记录，然后学生汇报，交流排序的方法，学生能总结出抓关键词，把握列数字的方法，抓关键句，倒推法，关注文章，表达结构的特点，看插图等方法。这些方法都是学生在实践中运用，然后讨论交流提炼出来的方法，呈现出思维进阶的过程。

3.第二个任务是迁移策略，实践运用提升，一篇新的文本，让学生带问题阅读，并记录阅读的时间，学生整体阅读速度提升，最后总结恰当的运用阅读策略，可以帮助学生高效阅读。

4.最后简介作者，推荐作家的《妙想科学》书籍，引向阅读速度的提升要以多读书为基础。