#早起读书现学现卖#第7期“心理学”专题
书籍：《心理学与生活》 日期：2月3日 页码：157-190 第6章 持续行动第21天
（答题时，作业头不要修改，问题不要删除，统计时我们会核减作业字数）
Q29 P163提到，CS和UCS必须经过多次匹配后，CS才可能可靠诱发CR，这对你的学习有什么启发？
看了书记不住是正常的！看了书记不住的现象是自己或者其他晨读的小伙伴经常遇到的，巴普洛夫的狗的条件反射实验也是基本人人都学过的，今天才发现，原来这两者是一回事！
希望书看一遍就记住就相当于希望摇一遍铃铛给狗喂食然后下次再摇铃铛狗就能自动的分泌大片的口水，这是压根完全不可能的啊亲！巴普洛夫的狗无法做到一遍就建立条件反射，我们也无法做到一遍就学会一遍就记住啊。
把学习当做一种构建条件反射的过程，有许许多多关于学习的问题就都迎刃而解了！
Q30 P173在生活中，你的哪些行为是属于正强化哪些行为属于负强化，分别举两例
正强化：
一、给每天建清单，完成了打勾，打完勾之后会极度的爽，所以会每天积极去完成任务。二、跑完步之后、给家里拖地之后都很爽，所以一般都是先跑步、拖地完之后再开始看书写作业。
负强化：
一、晚睡第二天早上就无法早起看书、无法充满准备的听S讲，于是就尽量避免晚睡。二、不交作业会被踢，不每天交、每天认真写无法进入优良名单，难过伤心，于是乎每天写、当天交、好好写。
Q31 P175你是否有什么行为来自于你的父母的强化？
做事情认真、写完作业再睡觉。但是，随着上大学，许许多多来自父母的强化都高速的弱化了，并没有持续保持住。
Q32 四种强化程序表，给你什么样的启发？
一直学一直学，偶尔来点甜头，其实跟有助于一个人一直学。
Q33 你在生活中有哪些行为，是来自对他人的观察学习？
通过看书进行观察学习吧，最近在看《时间看得见》、《三观易碎》，学会了使用一生的任务法、清单法，效果杠杠的。
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