@训练训练，再训练
教材，需有较高训练价值；
教法，须有切实的训练保障；
教师需有足够的训练素养。
@语文教学应该从具体解剖开始，直逼效益问题的核心，解剖者何？一剖一节课，二剖一张卷，三剖一个学生，此亦一种类型的个案。
@想教一篇文学作品，教师应具有诗情和理性的有效教学语言，否则就无法进入文本，也无法感受感染，令其折服。
@没有独到的教学心得，只有流行的教学理念，殆哉？没有经常的读书思考，只有临时的提笔为文，殆哉？没有严肃的学术争论，只有客气的自说自话，殆哉？
@每堂课教学目的的要求，一定要明确具体，恰当备课，不留疑难。
思想内容的讲授留有想头，语言文字的讲解不留余地。
不要把语文课讲得支离破碎，天花乱坠，枯燥乏味，昏昏欲睡，听与不听都无所谓。
@语文讲解课文，五个不：不离书，不空浮，不繁复，不含糊，不旁逸斜出。
@训练训练，再训练 教材，需有较高训练价值； 教法，须有切实的训练保障； 教师需有足够的训练素养。 @语文教学应该...
《生命断想》[https://www.jianshu.com/nb/51545373]长篇连载：生命断想[http...
初冬断想
断想 驿外断桥边 我想象着梅花开落 寂寞开无主 我想象那梅香逸出梅园 我不断断想 想象着什么 想象什么 都是断想 ...
围坐在火塘边，重温漫漫迁游历程，吟诵着上万句的迁徙史诗，叙述着一千七百年的兴衰历史。祭师贝玛三天三夜颂唱祭词《斯批...
当年，哈尼头人思米雨（Smr mi or）带领族人离开美丽富饶的诺玛阿美（今西昌一带），为族人寻觅新的生存...
秋天的断想 文/静...
文/两只兔牙 也许我们是配位键 你提供电子对 我只有空轨道 你默默地住进我的心里 我想，管他呢 反正我们是共价键 ...
行到水穷处，坐看云起时。应该是一种不错的状态吧。
如果你 愿意和我一起过粗茶淡饭的生活 那就来吧 我们的征途是星辰大海。
本文标题：断想(摘抄)
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