初夏的晨间，清新小雨，淅淅沥沥的下着……
和小女儿说：“昨晚没能及时陪你读《小象巴巴》，咱们现在读好吗？”
“好的呢，昨晚妈妈你在看自己的书，我就去画画了。”
小女儿说着开心地跑去抱来269页的大绘本,这是一本“童话中的经典，经典中的童话”。
“我们从哪一部分开始读呢？”让孩子自己做主，共读哪一部分？因为这本书已经共读超过五遍，书内的场景和人物关系，小女儿脑海里明晰好多，有些情节她偶尔可以讲给我听。
翻到目录，和女儿分享看目录的好处，可以直接找到每一章的页数，还不认识几个字的小女儿观看小象巴巴的不同场景，不同造型，小女儿提议，“妈妈，我们从“巴巴的故事”开始读吧！”小手翻到第8~9页，欢乐的场景，“巴巴一天天长大，现在他能和其他小象一起玩耍了。看呀，他正在用贝壳铲沙子玩。”“大眼睛，找到铲沙子的巴巴了吗？”小女儿一下子指出巴巴在画面近处，在玩红色的沙土；“那我们再看下其他小象在做什么呢？”“有一头小象正在用鼻子洒水洗澡呢！”“妈妈看，这一头小象在仰泳呢，真好玩。”“还有小猴子站在大象的背上，另一只站在大象的头上玩，好调皮呀。”画面远处有起伏的山，有高大的椰子树，还有青青的小草。看，巴巴的左边两头大象正在分享吃水果，红苹果和黄香蕉。
亲子共读的乐趣，还能锻炼孩子看图说话的能力。
接着往下读，巴巴正骑在象妈妈的背上开心的玩耍着，就在这时，一个躲藏在灌木从中的可恶的猎人朝他们开枪了，妈妈被猎人打死了……巴巴逃跑到城市……看到宽广的马路，来来往往的小汽车和公共汽车。巴巴最感兴趣的还是他在大街上看到的两位绅士，幸运的是巴巴遇到一位非常富有有爱心又热情的老妇人，买了一套绿色的西服套装，然后买一顶美观大方的圆顶窄边礼帽，还有一双带鞋罩的鞋子。
巴巴在老妇人家住下了，每天早上，他和老妇人一起做健身操。
读到这儿，小女儿昂起头看着我说“妈妈，就像你每天跟着keep做健身操一样美好。”谢谢我的孩子，我们一起努力，阅读加健身，让我们身心愉悦的生活。
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