今天提笔开始写下我的名为《研究生活回忆》自传体小说的主旨、主线、人设等构思。
主旨
写这个小说的目的，完全是自发式的，即发自内心的。
自古读书为上品，孔曰，“万般皆下品，惟有读书高”。然而，从作者即自身读书的经历和经验而言，现当代的知识分子，抑或是“知道分子们”在急剧变化的社会面前，手握残卷伫立风中，心中渴望屠龙之术的用武之地，却仍在张望......也有一种可能，即中国历朝历代的知识分子们都会思索这些问题。
主线
设定了两条主线
“我”——研究生小白，典型的乖乖孩，从本科保研开始，直到艰难毕业。这其中经历或目睹的同伴、师友、长辈......各自在社会角色中的演绎和蜕变。“我”本人既是创造者（创造这段时间经历的人物之一），也是观察者，更是反思者。
“我”的导师——科研新秀，从锋芒毕露到调走他校，从让人羡慕的新星到与学生坠入爱河，最终离婚、再婚......正如他在一次实验室聚餐时所说的，“我也不知道什么是对的，我到底该做什么”。
似乎反映了这样一个事实：人生的困惑，无处不在；然而，故事却不尽相同。
人设
在人物设定方面，首先把脑海中浮现出的人物都列举出来，于是我洋洋洒洒写下了55人（组）。天哪，居然有这么多，而且我根据他们各自距离主题的距离远近分到了4个梯队中去，结果就是：
第一梯队：7人；
第二梯队：26人（组）；
第三梯队：18人（组）；
第四梯队：4人（组）。
其实在跑步的时候脑子里就在旋转这些人和相对应的事情，但没想到居然有这么多，而且我也惊叹于自己的记忆这么好。因为除了这些人的出现，与之相对应的事件也浮现出来，以至于我原来只有20+的事件提纲后来增到34个。
极具挑战性的任务
现在，我的问题来了，那就是基于设定的两条主线，如何挑选出真正典型的事件，然后分配到其它人物上去；接着，根据事件的性质和关联度，把总共55个人（组）进行人物的叠加，使人物数量上更加精简，人物更加丰满，性格更加突出。
我从小学开始动笔写日记以来，基本上写的东西类似于随笔一样，关联度和逻辑性从来没有考虑过。不过这次我真正决定写这部《研回》时，居然能想到这些方法论的东西，看来这是潜意识中的进步啊！
今天是新学期的第一天，而我刚巧作为写作尝试的新手，各位看官还请多多见谅，容我慢慢道来“我”的故事和故事的心路历程！
以上，2017年9月1日。
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