本次考试以王朝霞试卷Module2能力培优卷为测试卷，题量大，难度高，所以考试成绩不理想。人均46分，及格13人，及格率24%，优秀1人，优秀率久为1.8%。
失分原因分析：①本班学生以前由语文老师教，可能还不能适应我的教学方法，上课我容易激动，学生的学习兴趣不高。②四年级刚升五年级就是个难点，一方面单词量大，另一方面课文突然变长，句型较多，推进难度较大，再加上本班两极分化非常严重，大部分学生的学习态度不端正，英语素养不高。③本次测试有句型转换本身就很难，在四年级又没有训练所以全军覆没，还有就是第九题（20分）根据短文补全信息更是打倒一大片。
根据以上分析本次考试可参考的信息不多，所以不做补救措施，结合实际班情、学情今后的努力方向是：一、利用多种手段提高学生的学习兴趣，端正学习态度，使其对英语课感兴趣。提高学习效率。二、在单词讲解中，多训练发音、音标，化解机械记忆，让学生能听其音想其形，加快单词背诵速度。三，上课尽量让学生多听，多说，提高胆量，在句型训练中使每个同学都有展示的机会，同时讲解句型的结构，加强记忆。四，在讲课时多注意短语的积累和运用，扩大单词，短语储备。五，训练学生学习技巧，利用多种感观去学习，养成良好的英语素养，争取有个更大突破。
刘素峰
2020年10月12日
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