写给楷林

楷林：

楷林，你在老师眼中是一个很特别的孩子，特别自信，特别阳光，还特别——可爱。

进入八年级，你也像其他小伙伴一样，加足了马力，一路往前冲，成绩更是百尺竿头更进一步，老师真为你感到高兴。

更难能可贵的是，你对知识有着强烈的探究欲望，你甚至开始阅读数学、物理方面的理论书籍，像《几何原本》这样的高深著作，真让老师我自叹不如呀。今天上午早读一下课，你就迫不及待来找我，要与我探究昨天数学最后一题的第三种解法。孩子，谢谢你对我的信任，可老班是语文老师呀，这些烧脑的数字、公式真不是我的强项，我建议你去找数学老师探讨，不知可有结果？

接下来，我带着满满的自信，开始批改早读的语文默写，为什么自信？因为你们哇啦哇啦读了一早上，手里还握着标准答案，再不考个九十多一百，岂不是要侮辱智商？

终于改到你的了，可现实真是啪啪打脸啊，诗句默写错误，问答题三道就对了一道，这怎么可能？揉揉眼睛定睛再看，确实是楷林的卷子没错呀！难道你一个早读都在思索数学，把亲爱的语文背书任务完全抛之脑后？你让作为语文老师的老班情何以堪？

再看看楷林同学的数学周测吧，不看不知道，一看吓一跳，错的全是计算题，什么抄错符号啊，漏乘啊，错的简直让人哭笑不得，对了，我记得你还参加了数学周考的补考，结果竟然是：不——过——关！一之已甚，岂可再乎？楷林呀，老班已经开始不淡定了，你可还好？

不淡定的不光是老班，还有你爸妈。今天晚上，老班接到了你妈的电话，电话那边很嘈杂，有汽车喇叭声，喧哗声，原来是你成功地先后把你爸你妈气到了大街上。你妈提问你背书，不背，看你的周考卷，不让，跟你讲道理，不听。你就像个火药桶，一点就爆，这可真是颠覆了老师对你的印象哦，那个总是笑嘻嘻，上课坐得笔直，唱歌时一脸正经的楷林哪去了？为什么在爸妈面前就变成了撒泼耍赖蛮不讲理的混小子了？

从你妈妈的絮说中我了解到，你认为现在的学习的东西没用，你想学的是更像知识的知识。我不知道这是你的真实想法，还是你为你最近成绩下滑所找的借口。可能两者都多少有一点吧！

楷林，对于你的这个看法，我能理解，但不能苟同。我们现在所学的知识，很基础，还有很多需要重复记忆和训练的内容，这正是构建我们的知识体系，培养我们学习技能，磨砺我们跳脱的心性的必然之路呀！再从升学角度来看，中考高考主要的依据还是分数，这也是目前来说最公平公正的选拔方式。你不要以为自己读了几本高深的著作，获得了点一知半解的认识，就开始鄙视我们当下所学的知识了。要想鄙视一样东西，首先你得有能力征服他，这样你才拥有鄙视它的资格。如果自己目前的知识漏洞百出，自己目前的心态轻浮狂浪，自己目前的认知幼稚偏颇，我劝你还是及时反躬自省，以免在偏执的路上越走越远。

对于你顶撞父母的行为，我能理解，但绝不赞成。我理解你内心的焦虑，那就像是一块还没有长好的伤疤，父母每一次的询问提醒，都像是把伤口重新撕开，让你再一次直面它，无法逃避。所以你生气，你装作满不在乎，你觉得自己能够处理好这些事，但是需要时间，你觉得父母像催命鬼一样，让你烦不胜烦。这些，我都理解，因为我也曾有类似你这样的经历，我也曾对关心我的人大动肝火过。可是，发过火之后呢？只能是更糟，更焦虑，更愧疚，因为你伤害的是最在乎你的人，也是你最在乎的人呀！那我们为什么不能吃一堑长一智，既然不想父母唠叨提醒，不想顶撞父母，那就把自己该做的事做好，就算是堵住他们的嘴吧！不在同样的事情上纠结，不犯同一个错误，你也可以试试看！

楷林，明天又可以在教室看见你了，不知你可有调整好自己的心情呢？不管怎样，自信乐观是你的标志，希望你能跟你的小伙伴们一起共同游弋在知识的小溪里，做一条求知若渴的小鱼吧。相信不久的将来，你们一路游呀游呀，终将游进那片知识的海洋中去。到那时，你们可就不是一条条小鱼啦，你们会变成庄子《逍遥游》中的“不知其几千里也”的——鲲。

祝福你，孩子！