别样端午 满载而归

题：别样端午    满载而归

                                                      文／差遣

（一）写在前面的话

得知今年的端午节假期要去漳浦进修儿教功课时，我的内心是澎湃的，因为，久别重逢是一件很令人很期待的事。

“哦，你也来啦！”某某人激动地说。或者是这样的场景：冲过来一个拥抱，哈哈，多年未见，我们竟然在这里碰上……不过，现实版是——在各路好友的指引下，我从公共汽车换坐动车+不会报站的公交车+电动车，我到达了目的地，于是，我的出现不再是一个secret了。

下面，我该言归正传了！

（二）牧人or雇工

牧人是走在羊的前头，关心羊群生命的需要，甚至为羊群舍命等等。而雇工呢？只为得自己的工价，看到狼来了，是会撇下羊群，自己逃跑。

儿女是神所赐予父母的产业。我们以什么样的心态来经营这份产业呢？若是牧人，必定为儿子的灵命成长而竭尽心力；若是雇工，定不会如此关心灵命之需要。

作为教员，亦是如此。

（三）你的学员（孩子）会祷告吗？

在此次的学习中，老师一再强调儿教必须让孩子学会的一件事——会祷告。祷告，是基督徒与神沟通、交托依靠神的途径，也是信仰极其基本的东西。如果我们的孩子，每周去教堂，却不会祷告（在祷告时嘻笑打闹、东张西望、极其勉强地祷告等），那是很可怕的事情。因此，如果我们的孩子还不懂得认真向神祷告，请你（教员或父母）一定要不厌其烦地手把手地教他祷告。

在这之前，我确实也一度因年幼的孩子不认真祷告而苦恼过，后来甚至觉得他还小所以那么闹，就不去勉强他。可听了老师的一席话，我决定尽力去改变。在实践中，真正发觉不要小看孩子年纪小，可树立规矩正是时候。通过全家共祷，一遍一遍强调，“软硬兼施”之后，他果然有很大的进步。

来到幼年班教室，孩子们三五成群在玩耍。我问：来到教堂祷告了吗？孩子们都没有这样的习惯。于是，我带着他们一起在教室后面祷告。在祷告的时候，有新进来的小朋友也一起跪下祷告。听着稚嫩的祈祷声：哈利路亚……我想这是来到教堂正确的“打开方式”。

学会祷告，教员与家长必须重视的信仰第一要事。

（四）奉献，从小做起

老师在这次课上向我们展示台湾那边的上课模式。崇拜课之前，孩子们拿着零花钱，排好队，奉献完坐在位置上默祷。看到这一幕，真的很感动。感恩，不再是口头上说说而已，而是在每周聚会时都向神感恩。回想自己奉献的习惯，真正源于小时候宗教教育以及母亲、奶奶的教导与榜样。

从漳浦回来，当我带着四岁的儿子，第一次去奉献的时候，他问我为什么要把钱放进去？我很庆幸还有机会教导他感恩奉献的道理。一点零花钱，必然不会给我们造成太大的经济负担，却是感恩教育最好的契机。

（五）重视家庭祭坛建设

信仰的建立，单单靠教会宗教教育班的力量远远不够。信仰习惯的养成，更在于家庭之中。因此，家庭祭坛的建设尤为重要。

当你责怪孩子不读经时，试问自己：我带他读经过吗？

当你责怪孩子不祷告时，试问自己：是否给过孩子这样的祷告榜样？

家长习惯对孩子说，你去干嘛干嘛……却鲜有对孩子说，我们一起来！

从另一方面讲，家庭祭坛的建设，不仅仅推动孩子良好信仰习惯的养成，更是对父母自身信仰的促进。

听到厦门莲前堂分享关于幼稚班微信群读经的经验，非常受造就。亲子读经，不仅是一起诵读神的话语，也是美好的亲子时光，更是家庭祭坛的建立。当我们忙着刷朋友圈时，不妨拿出几分钟与孩子一起来读经吧！相信你会从中得着各样的感动！

（六）家长与教员在宗教教育事工上的配合

参加了各个地区的经验分享会，受益匪浅。在很多堂点，安排家长来当辅导员。这确实是一个不错的做法。一方面减轻教会宗教教员缺乏的压力；另一方面，让家长参与其中，能够给予宗教教员更多的理解；另外，还可以让家长在课堂中最直接了解孩子的表现。

在学校，强调家校联系，因为只有双管齐下，才能让孩子更好地成长。当我们将孩子送到学校后，是否觉得一切都交给老师了呢？聪明的家长，一定不会这样想。同样的，我们对孩子的信仰的建立的努力，不仅仅是将她带到了教堂。带去教堂，这只是最为基本的一步。

我的孩子在教堂敬虔吗？

我的孩子来到教堂是否去主堂听道了？听道认真吗？

当教员向我们反映孩子的表现时，我们是什么样的心态呢？

是的，一个孩子信仰的成长，离不开真神的带领。但全然交托不等于对孩子的信仰状况不闻不问。

（七）当补习班遇上安息日……

目前的一种教育现象是这样的：许多家长会不惜一切代价将孩子送进各种补习班。其实，想让孩子在学业上有所成就，这也无可厚非。然而，在信仰的角度，势必遇到一种冲突：名师开班刚好是在安息日，教育培训机构的排课刚好就在安息日……请问：去，还是不去？

去吧，安息日聚会周周有，学生嘛，最重要的是学习，有错吗？！不去吧，错过了那么好的教育资源不觉得可惜吗？！看着如此理直气壮的理由，因此，宗教教员在这方面的劝勉显得好“委婉”了。

然而，这次老师给我一个很震撼的理念冲击：去补习班，成绩会提高吗？我告诉你，会的，因为我（老师）就是办补习班的（全场一陣哄笑）。补习班帮你提高了成绩，却保证不了你三十岁以后的未来！why?按照常理，有了好成绩，就考个好学校，以后可以找到一份好工作……但我们往往忽略了一点：人的一生不管在哪个岗位，势必遇到各种麻烦、各种困难！这是补习班的成绩无法解决的问题！而一个从小遵守神诫命，懂得依靠神的人，他三十岁以后遇到的任何困难，他有办法解决。这办法就是信仰！！！

确实，将眼光放长远一些，就马上看到利害关系来。

（八）在那边点名我是否在其中

记得2007年的暑假，我提着行李，开始为期半个月左右的“旅行听道”，从福清到漳浦参加大学生联谊会。那时，看到或认识了许许多多弟兄姐妹。时间一晃十年过去了，算是故地重游吧。看到许多伙伴已长成教会的中坚力量，我不禁由衷地感恩与佩服；然而，也有一些熟悉的面孔已悄然失落。于是，此行给我更为沉重的思考：再过十年，我还能在这队伍里吗？警醒？！

侍奉，不是依靠激情与一时的氛围；更为重要的是内心的力量。这力量源于对神的认识与神的爱与拣选。