一天一本书《当我遇见一个人》

爱，是〖如他所是〗，非〖如我所愿〗。

001.〖跟随婴儿，身心临在〗

面对哭泣的婴儿，妈妈的做法:

①“哭吧，让她（他）哭会儿没事。”✘

②夸张的哄抱、晃动等行为。✘

③抚摸、拥抱，及时回应，允许婴儿表达自己的感受，接纳和陪伴婴儿。✔

002.〖因为信任，所以等待〗

从小就要及时回应孩子的需求，让孩子深信自己的需要可以自由表达，并且会被满足，自然就能安心等待。

003.〖说话早晚，自然发展〗

孩子说话，不需要功利引导，最好的教育就是不教育，不打扰是对孩子专注力最好的培养。

004.〖智力发展，来自体验〗

①“别玩剪刀，危险！”“记住这个，有用！”✘

②“这个有点危险，使用时要小心”✔

让孩子自由感受，体验各种事物，教认知，不如去体验。

005.〖确认感受，构建真我〗

①“妈妈，这只猫好可爱”“好脏，快去洗手”✘

②“妈妈，这只猫好可爱”“是呢，它的眼睛好漂亮”✔

积极回应，确认孩子感受，帮助孩子建立稳定的自我。

006.〖无需完美，但需诚实〗

“妈妈，我想要这个玩具”

①“要这个干嘛，那么贵，没一点用处”✘

②“我看到你想要，它很好，可是妈妈钱不够，没法买下它”✔

不否认孩子的需要，做诚实的父母。

007.〖父母干预，引发创伤〗

孩子之间嬉戏打闹，口角冲突，是孩子成长的体验，父母的强行制止和评判，会给孩子的潜意识写下限制性信念。

008.〖负面投射，负面现实〗

父母如果一直把负面的担心和评判投射给孩子，就等于给孩子创造了一个负面现实。We don't see things as they are,we see them as we are.

009.夫妻关系，放在首位

夫妻关系是家庭关系中的“定海神针”，父母亲密，会把焦虑注视的目光从孩子身上收回来，儿女自然得到了自由成长的机会。

010.少一个答案，多一种可能

“妈妈，这个事情我是做还是不做啊？”

①“你必须这样做……”——“高明”的结论。✘

②“我那时候啊……”——分享体验。✔

孩子的事情，给孩子爱和自由选择，自由都会带来最好的发展。

一天一本书《当我遇见一个人》