今天加班很晚到家，一进家门儿子就给我讲：你不是说每次抽背书没有抽到我吗？昨天抽到我两次，今天抽到一次，你的嘴开过光啊！说抽到他背诵英语，正好抽到昨天我让他背的那部分，借机告诉他今天的背诵内容，他给我开始讲价，第七单元2D部分是两段，我可以不可以只背一段？我答应说可以。看我让步了，得寸进尺要求，单词可不可不背？昨天你让我背过了。我告诉他昨天抽查他两个单词，他只背会一个。他笑笑不语了。女儿在旁边听到也过来了，她说：我今天的作业太多，我七点才上完课，还有一篇作文没写呢，可不可以不背《笠翁对韵》了？我问怎么啦？她说：太累了。我思量不想答应，但是看到她确实有点疲惫的样子，也是不忍心，就放过她吧。
儿子把自己关在屋里不出来，我收拾好后就听网课，也不催促他，我知道他肯定会出来的，就默默的等他。过好长时间来总算出来了，走到我跟前告诉我说：可以试试。我拿起书开始提问英语，一个单元的单词有两个记得不牢，其它都可以，在我这里他是过关了的，我及时告诉他是那两个单词。他又开始给我讲价，课文我可否明天再背？我说可以。他说明天我可不可以背一段？我说不行，今天不背可以，明天必须是两段全部背会。不吭声自己开始背课文。十分钟过后背会了，让我检查，顺畅的背下来。我向他表述了，我感觉他对英语语感有很高的敏感度和把控度，听他的语音有点儿向听国外的人说话，发音准确，语感好。他说他也感觉自己有很强的模仿力，特别是听力部分，他能注意到细微处尾音部分的发音。他本来不喜欢英语，那我就是强化他的优点，点赞他的长处，而我的点赞也是真心的，他感受到了也很开心。本不想再背第二段了，因为开心，他说：感觉还想继续背。我说：不要用力过猛。他说：刚才我十分钟就背会了，但是我还是感觉明天的事还是明天在做。高兴的去准备睡觉啦……
他走后我得出结论，考验无处不在啊，你看学点儿心理学知识成长自己，增加育儿经验，对教育孩子、建立亲密的亲子关系多好，关键愉悦了孩子心灵，达到了教育和学习的最大化，我相信经过今天的沟通，最近或者未来他对英语都会有很大的学习动力，不是我的称赞有用，而是他找到了自身的价值和闪光点，找到了自信，这才是最最重要的。
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