其实这个话题是个老生常谈的话题，补习班这个早就不是新鲜事物，不要说现在，就连上世纪八十九十年代就有了补习班，兴趣班的存在。
小时候的补习班
我记得小时候，就有很多假期的补习班，一些老师会办一些奥数等等学习班，那时我父母一般也都是会送我去的。还有一些诸如美术、音乐等等兴趣班。小时候就有人学钢琴，小提琴等等的。不过在那个时候小提琴，钢琴这类班属于高端一些的，学的同学都是少数。我记得我曾经特别渴望钢琴，但最终父母只能给我一部电子琴，我也记得父母也曾经打算过买钢琴，当然条件等等各种原因最终作罢。我那是是上世纪八十年代末。音乐虽然没学，但美术方面还是跟着一些老师学。那时的一些兴趣班或者补习班老师多数也是较为熟识的老师，而且收费也不多，一般是为了赚一些生活补贴。我的美术班的那位老师后来发奋考上中央美院，后来成长为一代大家。
补习班的发展
其实就国内教育的现状，补习班兴趣班出现是必然。
上世纪八十年代，高考恢复等等肯定促进了教育事业的发展，然而又因为高考越来越重要，所以教育再次被人们重视。“不要输在起跑线上”“学好数理化走遍天下都不怕”等等类似标语的提出在人们心里留下了深刻印象。所以人们开始焦虑，那些教育培训机构也就应运而生。
早期的培训机构应该是以个人为主的，最初可能只是某些老师或者人员自发来办。比如那时我老师会为一些同学“开小灶”，而那时老师并不收费! 我就记得有时候家长会和某老师说自己孩子基础差跟不上等等，有些老师会义务帮助学生补课。我就有那么几个老师，都有私下教我补课，但从来不收费。我记得教我画画的那位老师，现在是“大家”，但他那时办美术班只是象征性地收费，因为他提供画纸，颜料，画笔，教材以及我们静物写生的材料以及人像写生的模特等等，所以算起来他那时赚的钱也就是聊胜于无。
补习班产业化
虽然改革深入和人民群众生活的好转，后来大家对教育可是更加重视，那么“拼孩子”也就越演越烈。那么这个时候，培训机构也就慢慢变成了一种产业。也就是从自发的个体的，变成团队机构，形成了一种产业。
于是这几十年的发展，培训只能越来越专业，也越来越烧钱。现在的培训机构，基本就是为了赚钱。为了家长愿意掏钱，则用尽各种手法。
家长对于补习班的无奈和反感
不可否认培训机构的迅速发展是因为市场需求的旺盛。尽管其是以逐利为目的，但或多或少还是教会了学生好多东西。人们可能并不反感培训收费，以现在而言大部分人都可以理解，但以现在的培训市场，竞争越来越激烈，培训机构的投入也越来越大，相应的收费也就越来越贵，直接导致现在培养孩子基本就等于“猛花钱”!
还有一个令人反感的就是强迫性和办强迫性的收费。现在很多补习班和学校学生强迫绑架在一起。现在是网络时代移动时代信息时代，那么很多补习班也用更多其他形式绑架学生。诸如和学校合作推广其APP软件，诸如某些老师和补习机构合作等等。这些都让人产生反感和无奈。之所以无奈是家长总是很被动，虽说好多打着“自愿”的牌子，但周围的人或者老师都让你购买其服务，或者别的小朋友已经购买，那你会焦虑不堪，生怕孩子落后，这一系列的焦虑，最终还是让你为补习班买单。
补习班的未来
其实补习班也是教育的一个分支。这两年的电影《银河补习班》就讲述了其父亲以孩子兴趣为主教授孩子学习的故事。
补习班其实是一种学校教育以外的有力补充，我相信如果不是因为有些机构“吃相太难看”，大部分家长不会那么反感。那么我想以后的补习班还将存在下去，但为了生存，应该会收敛一下，起码“吃相不那么难看”。
教育，其实是很重要的东西。俗话说“少年强则国强”，少年要怎样才能强？除了良好的物质条件，还有良好的教育。当然，教育是方方面面，学校教育，家庭教育甚至补习班兴趣班也是教育，希望这些会越来越好。
十年树木百年树人，教育是长期工程，而且教育并不能那么功利，不能真的“产业化”。
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