创设情景：在写作之前，用多媒体播放小鸟原先美丽的家，树木茂盛，鲜花盛开。可是，后来，环境变了，树木砍伐了，没有了家。环境也污染，大气污染了，水污染了，小鸟的朋友也找不到了。然后具体播放小鸟飞呀，飞呀，飞遍多个地方找家，让学生了解小鸟的遭遇。请学生讨论，“同学们，假如你就是视频中的小鸟，你会怎么想？你会对人类说些什么呢？”
设计的理由：现在，经济迅猛发展，人们生活不断改善，环境污染已经成为不容忽视的重要问题，如，森林破坏，沙漠化，同时也会给人类造成间接的危害，如温室效应、酸雨等，应该从小培养孩子们的环保意识。我们周围的环境污染随处可见，水污染、废弃物污染等，这些都贴近学生的生活。这次作文，让学生进行换位思考，以小鸟的身份，来述说当今环境的变化，来唤醒人们的环保意识。这样换位思考，学生切身体会到环保的重要性，从而达到环保教育的目的。
创设情景：在写作之前，用多媒体播放小鸟原先美丽的家，树木茂盛，鲜花盛开。可是，后来，环境变了，树木砍伐了，没有了家...
12.2水墨画习作记录。一副好抽象的小鸟。
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本文标题：《小鸟找家》习作设计
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