“讲故事说道理”读书活动之《伊索寓言》本周结束，做简单总结。
1.孩子们上台讲故事更自然了，大部分同学能做到声音响亮。接下来的要求是把故事讲清楚。从有勇气上台讲故事，到声音洪亮，再到讲清楚故事，循序渐进，步步提高。
2.在故事分享中，孩子们发现了许多有趣的事。比如，同学们总结了《伊索寓言》和《中国古代寓言故事》的不同之处，伊索寓言大多数以动物为主角，而中国寓言多数以人为主角；很多伊索寓言比较难理解，道理讲不出来，而中国寓言蕴含的道理比较好说。再如，同学们还发现了中国寓言和伊索寓言的一些故事蕴含的道理是一样的，《鹬蚌相争，渔翁得利》和《狐狸分肉》都告诉我们与人相处，不要斤斤计较，各退一步，才不会被敌人有机可乘。
3.开展“讲故事说道理”这个活动，初衷是发挥这个活动的杠杆作用，激发大家读整本书的热情。但是通过观察以及和家长交流，有的孩子竟然只读自己要讲的故事，其他故事不读。虽然每天也会听三个故事，我还是想让每个同学都参与到读整本书中来的，这才是这个活动的目的。
发现问题，立即采取措施。这周正好复习，作业比较少，开始让孩子们写摘抄，读寓言故事，写摘抄，每天六个好词，两个好句，标明出处。同时，练习用横线本写字。
与没有读整本书的孩子谈话，没书的准备书，有书了就赶紧去读。
4.《克雷洛夫寓言》下周开始读，已经利用QQ群让孩子填写在线文档，提前准备。计划给每个分享的孩子录一段视频，也算是给参与这次活动全体同学留一个纪念。期待下周的读书分享！
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