《如何阅读一本书》出版于1940年，目前仍备受推崇。本书的作者是《大英百科全书》的两位编辑莫提默.J.艾德勒和查尔斯·范多伦。
这是一本教导我们如何去阅读的一本书，不过有意思的是这本300余页的图书并不容易阅读，需要我们一点点去拆解。通过阅读本书，我们可以了解到阅读的四层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。检视阅读是阅读的第一步，今天我们一起来拆解下检视阅读。
一、检视阅读的目的
我们读书一般都有明确的目的，比如要满足好奇心，丰富知识，拓展认知边界等等。作为阅读的第一步：检视阅读，更是需要了解其目的，才能更好的提升阅读速度，为成长助力。
检视阅读的目的
1、大致了解整体和基本内容
2、对本书内容产生疑问和兴趣
3、强调：不要掉入细节的深坑
二、检视阅读的前提：主动阅读
态度决定一切，只有激发自我的内驱力才能更快的成长。只有亲自参与新知识的发现、独立解决问题，善于思辨、学习整理归纳，才能真正锻炼自己的思维，发展自己的能力。在检视阅读中，我们要带着问题去阅读，在阅读过程中解决这些问题。那在检视阅读中，我们应该把握哪几点呢。
主要内容：这本书讲什么，有简单的话表述作者的想要发表的观点
逻辑结构：这本书是怎么构成，逻辑结构是怎样，作者如此安排的用意是什么等等，看懂作者的思考路径和行文脉络
批判思维：书中表达内容对不对，全部不对，还是部分不对，为什么，找到支撑的论据
知识框架：这本书跟我有什么关系。读过的书，要提炼出触动自己的部分，融入知识框架，丰满I自己的知识地图
三、如何进行检视阅读
好好学习
五步检视阅读法-以《好好学习》为例
永澄老师提到， 检视阅读五步法：看包装，看整体，看细节，下判断，粗阅读
一）看包装 用时1分钟
1.书名（主副标题）
《好好学习--个人知识管理精进指南》重点关注知识管理 精进 指南
2.上架建议类别
思维科学-指南 关注思维
3.作者
成甲（知识管理专家，入选逻辑思维评选的“中国最会学习的人”）
4.出版社
中信出版社 普遍评价书质量高
5.版次和印次
版次：2017年2月第1版
印次：2017年2月第1次印刷
二）看整体（目录+序） 4分钟
1、如何看整体：
1.1目录（快速提炼结构，尝试推到本书目标）
第一章 知识管理与认知优势
第二章 掌握临界知识的底层思维与方法
第三章 发现和应用自己的临界知识
第四章 案例：核心临界知识及其应用
第一章引出临界知识的概念，第二章从“道”的层面讲述了掌握临界知识的底层思维和方法，第三章从“术、器”的层面描述了怎样发现和应用临界知识，第四章从“用”的层面举例说明了核心临界知识及其应用。“道术器用”可以延伸阅读掌握精通四层次，以及我的圣诞树回顾。
1.2序言：自序
了解作者对整本书的介绍，其中要抛开背景看整本书的内容框架。
1.3收获：看完整体要大致清晰一下几点：
1.3.1本书目的（作者视角）
主要针对初级水平，有强烈提升个人知识管理水平意愿者，提供知识管理的精进指南，是一本操作工具书。
1.3.2学习目标（读者视角）
通过对临界知识的道术器用的学习，使知识管理者人能够掌握和运用临界知识，从而提高个人知识管理水平，迭代成长 ，加快成长速度。
三）看细节 用时10分钟
关键点：从书本的中间部分看起，找索引、附录、关键词。
附录：给出了书中提及的重要书籍。
关键词： 临界知识、认知优势、底层思维、反思、以教为学、刻意练习、查理芒格、硬科学、假设、预见性认知……
这些关键词对我而言，都很高级，需要一点点消化。
四、下判断 1分钟
这本书对我而言，非常有必要深入阅读，可以用张五常的三遍读书法。
第一遍粗阅读，读大意，带着问题阅读，不懂就就Mark
第二遍慢读，读细节，理顺关键词，明白内容
第三遍形成关键词与关键词之间的关系，形成心理表征。
五、粗阅读 15-20分钟
粗阅读是粗浅的、不间断的、保持较快的速率阅读；在了解全书布局结构的基础上，对不同章节、不同段落分配不同的时间，如对重点章节进行比较仔细的阅读，对其他章节大致翻翻就好；另外对篇头篇尾、段首段尾花更多的时间。粗阅读有成效需要刻意训练，也需要用到管理目标中的PORT模型，抓住why的本质，才能有how 的创意，就会有变化多端的方式来创意地执行任务。
这本书系统地介绍了“临界知识”的道术器用，对于提高认知非常有帮助。尤其是第四章给出的核心临界知识及其运用，在工作和生活中都及其有效。书中提到的临界知识的运用，比如黄金思维圈我都没听说过（捂脸），看到本书的介绍，燃起了我刻意练习这些临界知识，达到掌握、运用、融会贯通的强烈愿望。
PS:推荐阅读：第四章 阅读的第二个层次：检视阅读【领读文字稿】
这篇文字来自于去年易仁永澄老师的共读活动，去年阅读的书目是《如何阅读一本书》，打开网址可以找到去年共读的全部资料包括音频，是阅读学习者非常优质的学习材料。
四、圣诞树回顾
4个收获
1、读书的第一步是做检视阅读，不要掉进注意细节的深坑；
2、读书要带着问题去阅读，从书中找答案
3、检视阅读五步法——三看一下粗阅读：看包装，看整体，看细节，下判断， 粗阅读
4、三遍读书法：粗阅读，关键词，心理表征
3个感悟
1、书是帮助我们解决问题，并不是一定要读完
2、从自己感兴趣的章节看起，不要从开头一页一页读，易产生挫败感
3、心理表征学习法是高级的学习方法（尽管还不太明白心理表征导向阅读）
2个改变
1、刻意练习。主动阅读，刻意训练检视阅读能力
2、知识管理。零散的知识就像硬币，没有人会捡硬币捡成富翁。
1个行动：制作“检视阅读五步法”表格，开始刻意训练检视阅读。
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