我在学校门口等到楷策出来!
我问他:“我们吃什么呢?”
孩子不确定地问我:“上次那个怎么样?”
“上次哪个?”我明知故问,我期望孩子在表达上是清晰的。
“妈妈说让我请你吃。”
“是你自己的钱吗?”上周和孩子开玩笑,请他用押岁钱请我吃饭,我抓住和孩子相处的时间,给他建立自我的机会。
“是自己的,”孩子始终嗫嚅地回答。
“好,你说了算,”我加强了语气。
孩子露出开心地笑容。
我又问:“我们吃什么?”
孩子回答;“抄手。”
“好,你说了算。”我再次重复。
走到店里,我等着孩子开口点餐,等着孩子自己选择吃哪类馅,等着孩子自己选择吃几两,等着孩子付款……
教育的一个重要目的,就是教会孩子以后怎样去选择,命运是由无数选择和取舍构成的。
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