很多人到了20岁对未来迷茫，到了30岁感觉中年危机来了，自己曾经在学生时代的优势一去不复返，为什么？为什么我就落后了？为什么钱挣得慢，体变得胖，头蹭得光？
这很大原因就是：对“一件事”的认识不清楚。
很多人知道要学习，很多人知道要努力，但是学习效果千差万别，别人学习提升的效果是蹭蹭蹭，自己做啥总是在原地踏步。这就是因为对完成一件事的认识不清楚。
很多人就说，你在扯淡，我长这么大，连“xx”都不懂，你在逗我？这里xx可以是具体的事，比如“刷牙”；也可以是抽象的事，比如“学习”。
咱们先讨论一下具体的事，从“刷牙”开始。为什么拿刷牙说事，因为绝大部分人每天都刷，并且都是从小到大，这件事上大家都做过，体会比较深刻。
第一种情况，图1是部分人的刷牙过程。挤牙膏，漱口，刷牙，漱口，完事。
怎么感觉牙齿还是没有干净？
图1. 部分人的刷牙过程
第二种情况，部分人刷牙就是图2的顺序。挤牙膏，漱口，刷牙，漱口，刷牙，漱口，完事。
怎么感觉牙齿还是不干净？而且，还有点不舒服？
图2. 部分人的刷牙过程
第三种情况，部分人刷牙还是图2的顺序，但是因为遇到前面说的问题，渐渐的就会多了图3的问题。
就以挤牙膏为例：
Ø牙刷用电动的还是手动？哪种好？
Ø牙刷用软毛的？硬毛的？
Ø牙膏用什么类型的？哪个牌子的？
Ø挤多少牙膏？一颗黄豆？还是一大条？
这边不提供答案，因为牙齿不同，选择不同。刷牙是为了见女友还是担心龋齿，目的不同，做的事，往往不同。但是可以看出，无论你选择哪种，图3的情况，哪怕是刷牙，看着就比图1和图2刷牙方式更让人放心。这就是人和人做一件事的差别，根据每件事的具体情况，选择怎么去做成一件事，怎么去做好一件事。当你选择的目的是为了应付，比如只求做完，图1的过程很多时候就够了。如果不止于做完，还想做好，图3可能就是一种选择。
图3. 部分人的刷牙过程
进一步，按照着别的经验，比如炒菜的经验，很多人会对刷牙过程有新的认识，如图4。这时候，自己就会把刷牙的过程，按照目的的途径的不同，进行分类。这时候，刷牙这件事就有了材料准备过程，操作过程和后续收尾过程。从上图1到图4，同样一件事，可以有不同的认知水平。而且，认知的水平，进一步影响你做事的风格。
图4. 部分人的刷牙过程
差距是有差距，不改变，这辈子都是有差距的。那怎么解决这种问题，逃离这种困境呢？
1.多做事的意识。不是重复做同一件事，而是多去做每一件不同的事。意识上的大意，总让人觉得自己什么都可以做，什么都做得成。结果往往是低估别人的水平，不屑别人的劳动成果，以致嘲讽别人的作品。自己去尝试一番，体会每件事中需要的技能点，并为你熟能生巧积攒下大量的经验。现实中有很多人，拿着实验的态度去做日常生活的小事，得出他认为对的结论。比如：
①刷牙怎么刷？②刷牙一定要先漱口吗？③牙膏到底挤多少？
网上都有相应的公众号和文章，这里就不赘述了。
2.发现问题的意识。还是上面刷牙的例子，可能发现牙龈流血，可能发现牙疼，可能发现恶心干呕，这些都是不想要的，都是问题。首先要感觉到这些事是个“问题”，我们才会去改善。牙疼可能是牙齿受不了冷水的问题，我们才会想着法去解决，比如用温水漱口试试。生活中就是各种各样的问题和相应的解决方案，医生解决病人身体不适的问题，工程师解决建筑设计方面的问题，官员解决老百姓都关心的问题。
3.优化解决方案的意识。一般有问题时，我们都有解决方案。刷牙，我们都刷过，是不是一定就刷得最好？做事的时候，别人做，自己也做。别人可能是发现做事中按老路子走，事是可以做，问题是耗时耗力，效率低。这样一来二回，别人发现不行，必须想着和尝试提出优化的解决方案。自己可能是比较听领导的话，想着乖乖干活，按着多年不变的解决方案，重复地机械地做事。差距就这样慢慢出来，在同一件事上，别人做事越来越好，越来越快，出活多。自己干活是干活，累得够呛。
4.扩充对一件事的界限认知。对一件事，我们会有模棱两可的时候。刷牙时，顺便把牙刷和盥洗台冲洗干净算不算刷牙这件事中该做的？做菜时，处理切削烹炒中的厨余垃圾算不算是做菜这件事中该做的？老板叫你帮忙买机票，询问和制定松紧适中的行程算不算买机票这件事中该做的？这些问题，可能没有答案，可能有答案，可能你有的答案还跟别人的不一样。这些部分我把它定义为一件事的“灰色地带”，就是指的是你不知道某些部分A是该属于事件m还是属于事件n的一部分。比如提供松紧适中的行程安排，我们不确定是否该属于帮老板买机票这件事的一部分。没关系，我们要做的不仅限于此，而是要扩展对事件的界限认知，知道事件的灰色地带，如果做了灰色地带这部分对完成一件事有很大帮助，那么，请做吧！
20200214情人节
网友评论