带一二年级的时候，我很爱看书，看到有趣的故事我就会读给学生听，学生们看到有意思的书也会拿来给我分享。我还会邀请家长和孩子一起看书，在周末的时候开展图书馆打卡活动，我们沉浸在阅读的海洋里，经常觉得时间过得很慢。书籍仿佛也有一种魔力，可以让我们让我们变得安静、变得柔和。
上周和一个家长聊天， 她特别苦恼的告诉我，现在孩子回家不爱看书了，却偷偷摸摸躲在被窝里刷平板。这一个举动引发了她的焦虑不安，询问了孩子为什么不去看书？孩子说看书的时间不够，而且现在的书有很多文字，他在阅读的时候经常被打断，也就不怎么爱看了。
听了她的表述，我也回想了一下孩子在学校的状态，得出孩子不爱看书的几个原因:一是学业压力增加，让孩子有些忙碌，消减了他的阅读兴趣；二是他的阅读还停留在浅层次的图片阅读，不愿意向前一步，遇到挑战就有些退缩；三是电子设备的影响，上面有很多丰富有趣的内容在抢占孩子的注意力。
我给她提出的建议是:首先，要控制孩子使用电子设备的频率，能够让孩子沉迷于网络世界的短暂快乐中；其次是陪伴孩子阅读，鼓励他克服难度，去寻找书中更多的乐趣；最后一点我自己也在反思，以前的午间阅读我们教室都是安安静静看书，看完书睡觉。下午写完作业，也还有很多时间是可以阅读的，孩子们经常跑到图书馆去借书、看书，而现在这样的身影也减少了很多。怎么样营造好的阅读氛围，给孩子一个长时间的阅读，我必须要做到这个事情。
我的办公桌也有很多书，有一些是自己买的，有一些在图书角借的，还有一些是去教研时无意间发现的。但是这些书都静静地躺在桌子的一个角落，在繁忙中被束之高阁。我突然意识到这个问题，我已经好久没有读书了。有的时候处理班级琐事，间隙都被填满了；有的时候忙着改作业、备课，每天都有很多学习任务，纠错、订正；还有的时候要学习新的知识，大多都是碎片化的充电，没有长时间静下来阅读。时间就这样匆匆而过，我读书的时间也慢慢消失不见了。
我爱读书，也爱买书。读书使人明智，读书使人充实。书中的智慧不仅可以解决生活中的问题，还可以消除身体的疲劳和烦恼。现在作为老师更需要饱读诗书，博闻强识，才能让学生“亲其师，信其道”。我一定要多抽时间来读书，不能因为生活繁琐而丢下阅读。
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