不少父母，面对有缺点、进步较慢的孩子，往往多的是责备，少的是赞赏；多的是失望，少的是希望。你看看人家有多棒？你怎么连这些都不会？你真没出息？……面对孩子暂时表现出来的一些欠缺、不如意，我们更多的是训斥，是绝望，这结果呢？当然也是可想而知。
拿破仑·希尔小时候被认为是坏孩子。无论出了什么事，比如母牛从牧场上放跑了，或堤坝破裂了，或者一棵小树断了，人人都会怀疑：这是小拿破仑希尔干的。因为母亲死的早。人们都认为他是恶劣的，连他自己也这么认为。
9岁时，他有了一位继母。
小希尔的父亲一边向继母介绍，一边说：“我希望你注意这个全镇最坏的男孩，他可能在明天早晨就会向你投石头。”
继母走到小希尔面前，并托起他的头看着，接着她认真地对丈夫说：“你错了，这不是全镇最坏的孩子，而是最聪明的男孩。”
小希尔听后大受感动，就凭着这一段话而开始与她建立友谊。在她来之前没有人称赞过他聪明，但是继母就只说了那一句话，便改变了一切。
小希尔14岁时，继母送给他一部二手打字机作为生日礼物，并且鼓励他成为一位作家。一年以后，小希尔就成了当地有名的少年写手。20岁时，他已经被人们称为作家了。
后来，他认识了世界成功学先驱卡耐基，拜他为老师。从此，拿破仑·希尔整整奋斗了20年，创造性地提出成功的28项黄金法则，帮助千千万万的普通人走上成功和致富的道路。
拿破仑·希尔曾回忆说：“我最尊敬的人是我的继母，不是母亲，是她用爱和正确的方法改变了我的命运，给了我一切。”
可见，孩子的培育，离不开父母的自信的灌输。假如经常说他不如别人，他会用行动证明他真的很笨；时时为他喝彩，他会给父母一个又一个惊喜。
生活中，父母如何表达对孩子的信心呢？
1．尊重差异
俗话说：“十指有长短”，每个孩子在发展中必定是存在差异的。大思想家、教育家孔子就提出了“有教无类”的思想。我们在尊重孩子独立人格的同时，必须承认在身心发展上孩子既有年龄而表现出的特殊规律，又有个性间的差异，切不可从主观意愿出发。
2.鼓励孩子，树立自信心
如果家长习惯训斥孩子，挫伤了孩子幼小的自尊心，无形中就给予孩子极大的压力，甚至怀疑自己很笨，而没有信心去学习。此时，家长应鼓励孩子，当好教师的助教，只有鼓励着孩子，坚持不懈，问题才能逐步得到解决。孩子都有表现自己的欲望，希望引起别人的注意，家长要鼓励孩子参加各种活动，争取到表现的机会，既锻炼了孩子上台表演的能力，又培养了自信心，满足了孩子的表现欲望。从小树立良好的自信心，对孩子的成长是十分有利的。
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