2021-04-19读书笔记（四）---读《优秀教师悄悄在做的那

苏联著名教育家加里宁指出：“教师应该首先精通他所教的学科，不懂得这一门学科，或对这一门学科知识知道的不是很好，那么他在教学上就不会有成绩。”德国化学家利希滕贝格曾经说过：“一个只知道化学的化学家，他未必真懂化学。”一个教师的知识结构应该是个“土”字形，像一棵树。从下往上分别是扎实的基础知识和深厚的教育科学知识（树根），精深的学科专业知识（树干），广博的相关学科知识（树杈），不断获取的新知识（树梢）。

一般说来，专门的知识要精专，边缘的知识要广博；应用性知识要精，专品性修养知识要广博；从事的事业要精专，个人的爱好要广博。