壮壮班上有个同学,她妈妈是重庆的,爸爸是湖北的,爸爸被作为人才引进,高薪挖到南通来,于是拖家带口的,妈妈带着两个女儿来了陌生的城市落户。
大女儿和壮壮同年,一来就面临上学问题。作为引进人才,她家被补贴了五十万,在人才公寓得了一套房,同时,女儿被安排在据说是最好的学校——zl。
从我们一起接送孩子开始,她就和我蛮聊得来。按说差着辈呢,但她主动和我加了好友。
她是个个性强、凡事很较真、也有点急躁的人,来这里生活后,各方面不适应,气候的、语言的、婆媳关系的、带娃理念的、全职带娃而致的经济不独立等等。
她对先生执意要来通工作很是抱怨,尤其是对他口中的,是为了孩子的未来,很大程度上,“全国教育看江苏,江苏教育看南通”使他决定了举家前来。
可是来了后,在教育问题上,两人分歧巨大。她说,说南通好,好在哪儿呢?全国前一百强的高中排名,重庆好几个,南通就没有;孩子回到家,基本没作业,各种上级检查示教、下级参观取经的花里胡哨的东西太多了;她说,被忽悠了,把学校吹得那么好,抬房价呢!
对学校的不满,妈妈们也都有同感,学校操练得太少,所以课堂练习作业,很少全对的,打破了家长固有的一年级满分是寻常的概念,使得家长们自然而然的自己开小灶。
最终,她还是带着小的,回了重庆,家庭面临破裂。
在重庆,她办了个工作室,搞培训,本来就是教师么,驾轻就熟。
有天和我聊天,说,不比不知道,一比才知道,基础教育确实南通抓得好。
怎么?哪里不一样?
她说,一看卷面,两者高下立判,南通孩子的良好习惯已经养成,字迹规范,算式工整,解题思路清晰,关键词勾画清楚,在南通,这是普遍平常,在重庆,这是学霸才有,一般的孩子卷面潦草,零和六自己也分不清,这方面好像学校没有要求或者是不严格。
被她这么一说,还真是,这里的小朋友作业,拿出来都像一个模子的,行、列对直,线条笔直,卷面都很漂亮。
这是基础训练,是家长们一时看不到的优势,值得点赞。
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