壮壮班上有个同学，她妈妈是重庆的，爸爸是湖北的，爸爸被作为人才引进，高薪挖到南通来，于是拖家带口的，妈妈带着两个女儿来了陌生的城市落户。
大女儿和壮壮同年，一来就面临上学问题。作为引进人才，她家被补贴了五十万，在人才公寓得了一套房，同时，女儿被安排在据说是最好的学校——zl。
从我们一起接送孩子开始，她就和我蛮聊得来。按说差着辈呢，但她主动和我加了好友。
她是个个性强、凡事很较真、也有点急躁的人，来这里生活后，各方面不适应，气候的、语言的、婆媳关系的、带娃理念的、全职带娃而致的经济不独立等等。
她对先生执意要来通工作很是抱怨，尤其是对他口中的，是为了孩子的未来，很大程度上，“全国教育看江苏，江苏教育看南通”使他决定了举家前来。
可是来了后，在教育问题上，两人分歧巨大。她说，说南通好，好在哪儿呢？全国前一百强的高中排名，重庆好几个，南通就没有；孩子回到家，基本没作业，各种上级检查示教、下级参观取经的花里胡哨的东西太多了；她说，被忽悠了，把学校吹得那么好，抬房价呢！
对学校的不满，妈妈们也都有同感，学校操练得太少，所以课堂练习作业，很少全对的，打破了家长固有的一年级满分是寻常的概念，使得家长们自然而然的自己开小灶。
最终，她还是带着小的，回了重庆，家庭面临破裂。
在重庆，她办了个工作室，搞培训，本来就是教师么，驾轻就熟。
有天和我聊天，说，不比不知道，一比才知道，基础教育确实南通抓得好。
怎么？哪里不一样？
她说，一看卷面，两者高下立判，南通孩子的良好习惯已经养成，字迹规范，算式工整，解题思路清晰，关键词勾画清楚，在南通，这是普遍平常，在重庆，这是学霸才有，一般的孩子卷面潦草，零和六自己也分不清，这方面好像学校没有要求或者是不严格。
被她这么一说，还真是，这里的小朋友作业，拿出来都像一个模子的，行、列对直，线条笔直，卷面都很漂亮。
这是基础训练，是家长们一时看不到的优势，值得点赞。
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