成长在当夏——一升二暑期作业反馈(二)

            1.  提前预习，胸有成竹

        暑假是预习新知识、串联复习的黄金时期，有效预习能提前了解书本知识结构并结合所学知识达到新旧知识的串联，帮助学生在头脑中建立起清晰、完整、形象的知识结构体系。

        孩子们和老师们一起共同预习课文，孩子们每日读一篇新课文，老师们做笔记。

              2.完成作业，及时打卡

        学生根据老师发布群里的任务要求，完成任务后由家长上传。一方面，教师可以监控学生作业的完成情况，及时提供指导。一方面，家长也可以及时掌握孩子的学习动态，及时和家长沟通。

        坚持每天坚持一做（做暑假作业书）、二练（练字、练背诵）、三读（读桥梁书，整本书）。孩子们在有条不紊的学习节奏和清晰明确的学习目标中，循序渐进地学习，每天都有进步。

          3.教师跟踪，保质保量

        假期中，老师们充分借助微信群，对学生的作业进行督促、检查与讲评。以此及时了解学生的学习效果，诊断学生在学习过程中存在的问题，从而获取教学反馈信息，进一步改进教学，帮助学生进步。

   

      教育是一场长跑，暑假是一次休整，而暑假作业的积极作用，应该是引导学生构建生活的意义，增进学生的积极体验，休整学习状态以及优化认知。这样的暑假作业，会更有味，更有意义。