时光飞逝，30天的课程之旅已经到了最后一站了。最后一站，魅力无限的南子老师亲自上阵，为大家带来绘本《安的种子》。
课程海报
南子老师从以下几点进行分享：
课程目录
1、绘本朗读。
封面
2、内容解读。《安的种子》作者：王早早；配图：黄丽。主要内容是：师傅有三颗珍贵的，古老的，千年的莲花种子。分别给徒弟本、静、安，每人一颗。
【本】：拿到种子，总总想着要第一个种出来，于是把种子埋在了雪地里，急性子的本，在一段时间未见种子发芽，于是他刨地，摔锄头，最后放弃了。从中可以看出本是一个爱争第一，情绪容易暴怒的人。
【静】：拿到种子，心里想着如何才能种出来呢？于是他找来很多有关的书籍，查阅资料。窗外下着大雪，真是太冷了。静特别担心种子，他找来了花盆，把种子放在了里面，给它用上了珍贵的药水，最后怕种子太冷，用金罩子给罩上了。这下可真糟糕，发芽的种子，最后因为缺氧而枯死了。从中可以看出静是一个爱琢磨，认真细致，完美主义者的人。
【安】：拿到种子，他把种子放到布袋里，又把布袋一直挂在前胸。平时做斋饭、挑水、扫雪、饭后与小狗散步，都一切照旧。在一次去集市的时候，咨询可卖莲藕的人。就这样，日复一日，冬去春来，在一个春暖花开的日子，安把种子种在了池塘里。送走了春，迎来了夏。安种的莲花，终于开出了美丽的莲花。从中可以看出安是一个默默付出不求回报、按部就班、遵守规则的人。
安的种子
3、发散训练。
发散训练1
【种子】：可以用图片➕文字的形式给孩子展示，地上的花生、绿豆等等；树上的核桃等；还有地瓜、土豆类的……
发散训练2
【脚印】：脚印有两足的鸡鸭鹅等；四足的狗猫兔等……
4、简笔涂鸦：莲花的花骨朵和绽放的花朵；狗狗的各样神态；种子；小和尚的情绪等等。
简笔涂鸦
5、多角度思维导图呈现。
【内容梳理】：
内容梳理
【5W1H】：
5w1h法
【变化】：
变化
【人物分析】：
人物分析
人物分析
【给绘本加工】：
给绘本加工
南子老师带孩子读绘本，有着好多年的经验。真的可以透过绘本的图文，看到绘本所表达的真正意义。伙伴们听完课收获满满，今晚伙伴们是语音分享收获，真是棒棒哒！导图笔记还是很赞的哟：
乐观的导图笔记
徐嘉蔚的导图笔记
勿怼的导图笔记
《安的种子》的主题是耐心等待、静待花开。无论是家长还是老师都要认识到，孩子的发展是受多因素影响，总是有快有慢，我们应该多一些耐心，多一些冷静，和孩子一起成长。
今天是【V课会】第2季·30天小学思维导图实战的收官之站。感恩遇见、感恩所有的伙伴们的陪伴。期待一下次的，重新出发！
感恩所有
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