804班 “班级凝聚力团结互助”主题班会有感
804班 “班级凝聚力团结互助”主题班会有感
804班 “班级凝聚力团结互助”主题班会有感
804班 “班级凝聚力团结互助”主题班会有感
804班 “班级凝聚力团结互助”主题班会有感
整节课都是学生自己策划、自己组织，通过活动的形式、以一种喜闻乐见的方式将“帮助团结合作”等渗透到整节课的每一个环节。从孩子们的欢声笑语当中，从孩子们积极踊跃的参与当中，我们看到了班级的向心力、凝聚力。教师在整节课充当的角色是课堂教学组织的引导者、方向标，为学生能力的培养、锻炼和评价搭建了很好的平台。我们也从整节课当中感受到了学生的组织能力、表达能力、团队合作能力!感谢汪菁菁老师和同学们的精彩表现，让我们获益匪浅!
804班会课：
1.学生主导，充分地以学生为中心，让他们自己发现问题解决问题；
2.主题班会课紧扣“班级凝聚力”，层层递进，环环相扣；
3.主持人组织能力好，游戏与知识点紧密联系，课堂氛围佳；
建议：主持人可以声音更大声点，更有召唤力
804班会课：
内容形式多样，从导入，到课堂活动，到产出都与主题有很高的相关度；
主持人做了充分准备，衔接得当；
学生比较喜欢游戏，氛围不错，如果游戏部分能增加与主题的契合度会更好。
804班 “班级凝聚力团结互助”主题班会有感
804班 “班级凝聚力团结互助”主题班会有感
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