提起小宋，办公室的老师们，无人不知，一年级语文期末考试时考了9分，创下了八个班的历史最低分，二年级稍好点儿，但每次也是30分左右，每次批改试卷，最难改的便是小宋的试卷，要不是大面积的空题，要不见空就写字儿，胡乱做完，小宋的成绩真的让人特别头疼！最让人生气的是：小宋压根儿就没把自己的成绩当回事，上课该怎么玩还怎么玩，午餐之后别人看书写作业，他倒好，倒下便睡，一会儿便进入梦乡，唉，小宋，真的让人很头疼！开学很是投缘，小宋分到了我班，开学第一天，小宋便用迟到给我上交了份第一天他“作业”，这孩子真让人头疼！
这一天早上，喊小宋来读课文，小宋说不会，中午给他听写前天写的生字，小宋画了一个又一个圈，还不以为然地说：“这些字太难了，不好写。”我特别生气，但是又没有办法，他的确啥都不会，说得是实情，但是也能看出他的懒惰，这样的一个孩子该怎么办？指望家长，好像不行，开学两周了，从未见过这孩子的父母，还是我自己想想办法吧！这样的一个孩子，差就差在习惯上，先从思想上来扶持他吧！
一.自我定位：我要做个受欢迎的孩子
第一次与小宋谈话，我问他，你喜欢你自己吗？这家伙不假思索地说不喜欢！为什么？学习太差！原来在他的内心里，是站着另一个勤奋努力的自己的，好吧，不与别人比，先向自己的另一个身影去努力——做一个受欢迎的的孩子，每天从不迟到开始，到校帮助老师同学整理教室，打扫卫生，做一个受别人欢迎的孩子。我告诉小宋：每天可以不努力学习，但必须努力不迟到，不要为咱班丢分，还好，有了约定之后，这孩子连续几天都未迟到。
二.做简单的事情
从简单的事情做起，对他来说，会认、会写一些简单的字，就是一件很成功的事情。写生字成为他每天中午的必修课，午餐之后，小宋便拿着书本朝我办公室走去，每一课学过的生字和词语，我都挑出最容易的四个让他写一写，虽然抄写也会出错，但小宋很努力，从不少抄，每次都是四个词，一个不多，一个不少，现在第一课《大青树下的小学》的词语已经全部会写，刚开始，他连自己的名字“星辰”都写错，我就一笔一画地教他，慢慢来，我告诉自己：对于这样的孩子，急不得，只能一点扶他走，慢慢自己会走了，也就成长了，进步了。
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