女儿最不理想的科目就是数学，每次数学都是拉分王，即使语文，英语都考第一，但因为数学的“不争气”，总分成绩也很少会在前五名，真的很无奈。
为了提高女儿的数学成绩，我们也是想尽了办法，刷题、补课、一对一辅导，但都无济于事。
通过今天学习数学思维课，让我找到了女儿现在的数学成绩上不去的原因，一是小学的基础没有打好，二是她对数学没兴趣，做题时不愿意思考。
如何帮孩子学好数学？以下是今天的学习收获，分享给有同样困惑的朋友们。
一、注重思考能力
思考能力对学习十分重要，特别是数学，如果孩子不会主动思考，数学一定不会有长远发展。
小学低年级正是孩子进去具体运算阶段的重要时期，应当让他们在这个时期习得通过找规律解决问题，明白数学是有诀窍的，是可以简化的，这种训练在他们计算还不那么复杂的时候就进行恰恰是阻力最小的。
中高年级，哪怕计算再熟练，文字题体现出来的计算结构更为复杂，此时再进行“思考”的训练，就会显得阻力很大。简单的题目都处在感性认识阶段，没有形成有效分析的思路方法，想做对复杂的题目就比登天还难。
所以，一定要在孩子一学习数学时就重视孩子的思考，但是，不要给孩子太超过他当前思考能力范围的题目，这样孩子的思考能力就慢慢培养起来了。
二、注重熟练掌握
小学时女儿除了完成老师留的少量的数学作业外从没刷过题，也就是说老师讲的内容她虽然都懂但是达不到熟练，对知识的理解总是处在感性认知阶段，所以学得快忘得也快。
比如，女儿学习了一种新运算，她很快就能掌握，完成老师留的几道作业题，就算大功告成了。
其实掌握数学原理是途径是离不开反复练习反复思考的，只有在做题中不断的思考才能逐步将这些数学知识熟记于心，达到举一反三，遇到同类型的题目也能轻松应对。
三、注重兴趣的培养
这一点我做得不好，女儿现在文科很好，也与我们从小培养他的阅读能力有关，女儿小时候，我们很注重她的识字量，引导她背诵一些古诗，读一些故事书等，但很少提及数学的知识。
其实，数学来源于生活，在孩子小的时候如果多注重培养孩子对数学的敏感性，那么将来接触数学才不会感觉那么陌生，那么晦涩难懂了。
比如，孩子小的时候大人可以和孩子一起摆积木，游戏中锻炼孩子的数数能力。吃水果时让孩子给家人分水果，吃饭时让孩子分筷子，再大一点去超市买东西可以让孩子练习估算等等，让孩子明白数学就在身边，生活中处处是数学。
如果在生活中帮孩子养成了用数学的“眼睛”看问题，孩子对数学课一定会兴趣十足，因为他会感觉数学课堂其实就是他的生活。有了对数学的兴趣，他就会主动去探索去思考，想不提高数学成绩都难。
相信，只要能在小学阶段注重以上三个方面的培养，孩子的数学路一定会越走越宽广。
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