阅读了《少有人走的路》的第二部分内容：爱。说实话，在第一遍阅读的时候，我是没看懂作者想说明什么，感觉每个字都认识，每句话都能读懂，但是却理解不了作者想说明什么。然后听丽芳老师的微课，对这部分内容有了认识。又去听了樊登老师对于这本书的讲解，终于开始明白《爱》这一部分想要讲述什么。于是画出了思维导图。当把思维导图做出来，我对这部分的内容又有了进一步的认识。一共可以从四个方面来阐述。
首先，什么是爱？爱是自律的动力。爱能促进自己和他人的心智成熟，能拓展自我界限，是一种实现自我完善的意思。
其次，什么是自我界限呢？
先来看看自我界限是什么时候开始设立的。在我们刚出生的时候，在0-7个月婴儿时期，我们无法分辨自我与外部世界，那么就没有自我界限的概念。当到了一岁的时候，我们开始有了自我界限的意识，开始知道“我的”，我的手，我的脚。到了2-3岁，开始明白自我界限，开始知道自己和他人的不同。
讲起爱，自然会讲起坠入情网，事实是，坠入情网是自我界限的暂时崩溃，坠入情网的人会感觉自己与他人是一体的，小时候的那种无所不能的感觉又回来了，会感到非常的兴奋。但冷静过后，会明白自己与他人并不是一体的，自我界限开始恢复。
通过努力，走出舒适区，会使自己的自我界限得到外扩，如果这种努力会持续，那么自我界限的外扩就会稳定下来，这样，这个人就能得到自我成长。
而真爱是能帮助自我界限外扩的，因为它能滋养双方的心灵，会想通过自身的努力，通过自律去为对方付出去解决问题，因此说，爱是自律的动力。
接着我们来看看哪些不是爱呢？前面讲到的坠入情网不是爱，因为它是为了消除寂寞，也是生殖的一种本性；过分依赖不是爱，这是一种寄生心理；精神关注也不是爱，它不能滋养心灵；自我牺牲更不是爱，那是一种满足自己付出欲望的心理。
在理解了上述的关于爱的内容后，哪些什么是爱的表现呢？作者讲了6种。一是关注，给予充分的倾听；二是不惧风险，不会因为害怕失去而不去爱；三是独立，尊重自己和爱的对方都是独立的个体；四是充分投入；五是自省和平等，在与对方发生冲突、争吵的时候，会去反思自己的问题，也会和对方平等的沟通交流；六是自律。爱是自律的动力，自律是爱的表现。
SWSZ601《少有人走的路-爱》
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