资溪南通研修行/教育路上最美的遇见

作者: 张琪琪_长安 | 来源:发表于2019-08-16 20:41 被阅读0次

都说“生命是一条河，需要流动，需要吸纳。”同样教师有了丰富的文化底蕴，教育教学会更有底气。

资溪南通研修行/教育路上最美的遇见

在这个炎热的八月，我们89名教师乘着夏浪，在资溪县教育局兰局长和县进修学校曾校长的带领下，来到江苏省南通市，开启了由中国教师研修网承办的为期一周的骨干班主任省外研修学习之旅。看着培训手册上满满当当的安排，我感受到了领导为这次培训所付出的心血，也让我明白这次培训的重要性。

非常感谢局领导为我们搭建了如此好的一个学习平台，也非常感谢学校领导能给我们这次珍贵的外出学习机会，让我们走出来学习先进班主任和德育的理论和经验，开拓我们的视野，从各方面提升我们的能力。

其次，此次培训人员中有很多老前辈依然奋斗在教学第一线，本次培训签到打卡，手机上写美篇写日志，他们身体力行的为我们树立了终身学习的榜样，在此表示我的敬意；

当然，还有一批年纪比我小的学弟学妹们，虽说都是90后，但都是农村小学的中坚力量，精力旺有冲劲，未来可期，也把掌声送给他们。

资溪南通研修行/教育路上最美的遇见

本次学习收获良多，谈谈三点心得：

一、胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华——谈收获

1、聆听讲座，提升理论素养。每个讲座都有故事、有方法、有理论、有实践，深入浅出，深深吸引了全体参训学员，现场掌声不断。

2、观摩名校，更新教育理念。在跃龙中学，我们对这所面积不大的平民初中教育理念的前卫和办学水平的先进赞叹不已，对高效课堂建设又有了崭新认识。在高师附小，我们看到每一棵绿树、每一条小径、每一堵墙的人文内涵和深刻用意，让大家对学校“大生”精神育人教书的高瞻远瞩、用心良苦肃然起敬。

3、深入交流，碰撞思想火花。通过交流研讨，大家进一步开阔了视野，理清了思路，明确了自身发展和下步班主任工作的方向。

（附今日上午李晓军老师的《从陀螺走向师者如诗》的点评：李晓军老师的讲座从教师工作的现状特点，师生生活的应然样态，诗意生活的追寻路径三方面深入浅出，幽默风趣，一个个丰富真实的案例，一句句质朴的话语，演绎一场向日葵班的盛宴。从葵花宝座、性格互补、优困结合的班干部队伍建设，整理桌子进门鞠躬等小事都能让我们感受李老师的匠心独运。让孩子们遇见了优秀的李老师，也遇见了更好的自己。

李老师认为“专注，是生命的最高颜值。”因此近年来他一路行走，一路收获教育的幸福。他以他的故事，他的经历，告诉大家：“身为一名教师的最高荣誉，是过往学生与家长的念念不忘；学校给予教师的最大福利待遇，是给你的教育行动以绝对自由。”

他的大爱精神，让我重拾初心。或许，穷其一生，我成不了名师，但我也一定不会缺失一份对教育的情怀，即便我们华年不再，三尺讲台上的我们依旧青春不老。）

资溪南通研修行/教育路上最美的遇见

二、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——谈反思

培训已经接近尾声了，听了这么多专家的讲座，也观摩了这么多名校，觉得自己做的真的太少太少了

（一）对学生的关注还不够，我应该再多一些关心孩子的成长，关注孩子的表现。多夸奖，让他们有足够的存在感和幸福感，让他们知道：我很重要。

（二）对班级文化的设计还不足，回去之后，我也试试设计一个班名，班歌，班特色……仪式感对于德育工作的重要性，入学仪式青春，毕业仪式，没有主动性，校园文化的系统性，创造性，农村小学家校建设的缺失

（三）德育教育的深挖掘：泰伯文化。资溪乡贤，北宋时期重要的哲学家、思想家、教育家、改革家。他生当北宋中期“积贫积弱”之世，虽出身寒微，但能刻苦自励、奋发向学、勤于著述，以求安国济民。（大志大爱）他俊辩能文，举茂才异等不中，讲学自给，来学者常数十百人。李觏博学通识，尤长于礼。他不拘泥于汉、唐诸儒的旧说，敢于抒发己见，推理经义，成为 “一时儒宗”。（大为）十四岁父亲去世，服丧三年（大孝）