一、预学反馈
1、汇报收获
师:小组内交流一下收获和需要在全班交流的问题。
师:布置了几件事。
2.梳理问题
二、合作探究
1、小组探究
2.小组汇报
3.师生探究
三、三次质题数学的学习,提取信息很重要,提出问题更重要。
王老师在给学生布置任务以后，让一位学生说一说要完成的任务是什么，我觉得这一点真的很重要。一次我的公开课上，布置过任务我开始在下边巡视，发现有的同学没有明白任务究竟是什么，不知所措。结合平时的教学，总有个别同学不知道接下来要做什么，所以，布置任务之后，再让同学复述一遍，这样既强调了任务，又培养学生信息提取的能力。
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1、百分数写入百分数时，需要加上excel.guest_types=True,否则写入的百分数会变成小数impor...
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R：红色值。正整数 | 百分数G：绿色值。正整数 | 百分数B：蓝色值。正整数 | 百分数A：Alpha透明度。取...
python 两数相除取小数和百分数 取小数 和 百分数
今日蒙领导器重，去县城小学听了两节课。第一节就是曹老师的《认识百分数》，受益匪浅。 课的导入部分，结合了我们家乡的...
本文标题：百分数的认识
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