我教书二十多年，生活圈子就这么点，无非就是老师，孩子，家长。
但校园里从来都不缺故事。有时候同事们闲来把故事凑凑，也挺有意思。
故事五花八门，抽空会慢慢分类讲。
总体感觉就是:优秀的孩子背后，常常是有优秀的家长的，而有问题的孩子背后，常常是有至少两位有问题的家长。
今天想先来说说正面人物。
有一年，我教了一个很优秀的女孩子。成绩出色，学习刻苦，非常懂事，在班里不言不语，威望却特别高。尤其写起文章，没多么美，却总是透着一股大气。小小的女孩子，视角独特有头脑。难得的是，当时入学政策不严，这个女孩子是择校来的，家在乡镇，她自己寄宿在学校附近的助学园，一周甚至两周才能回家一次。
当时我们都很发愁教助学园的孩子。
这个年龄段，失去了家长的有效监督，很多孩子多多少少会有些放任自流。
但是这个女孩子，却相当自律。早上，所有的孩子都还在睡梦中，她就早早起来去厨房坐着看书，晚上要等到助学园老师催了才去睡觉。
老师们一直赞许着这个出色的女孩，又因为她离家寄居，于是把她的自律优秀，归结为天生良材。
然而，有一次学校搞了一次亲子共读征文，那个女孩的妈妈交了一篇文章，我看了以后才明白:哪里有无缘无故的优秀啊，只有经历了家庭里耳濡目染的熏陶，才有自律出色的孩子。
那位妈妈，洋洋洒洒，写了一篇长文。单是那份态度，就叫人肃然起敬。毕竟，前些年里，小城家长这么认真对待家长作业的，真的不多。
在文章的开头，这位妈妈先是诉说了写作的缘由:说女儿回家希望妈妈能和她共读一本书，进行亲子共读写作。当她拿起书本，久违的感觉让她不由得感慨自己的人生际遇，一个家庭主妇，忙于生计奔波忙于照顾家庭，已经有多久没能去捧起一本书了？
之后就是认真看了这本书，谈了谈对书中内容的看法。也不是多么叫人惊艳的思想和文笔，但胜在态度诚恳认真，观点坦诚直率，显然是一位文化程度并不高，但却真的是颇有天分又肯积极面对，思想上进乐观的一位家长形象。
那位妈妈确实是一个普通的农村家庭主妇，且命运多舛:丈夫早逝，她带着两个女儿改嫁，新组建的家庭，孩子更多了，负担更重了，确实是忙于生计奔波。但是就在这种情况下，她依然把选择这个大女儿送到城里去读书，即使不得不寄居助学园。
这位妈妈的文章，文通句顺思路清晰，朴素真实又情真意切，老师们读了真的非常感动，也明白了，即使把孩子寄托在助学园管理，但孩子的精神，却来自于妈妈的滋养。有这样明白事理做事认真的妈妈，孩子又怎么会不优秀呢？
家风是一种很神奇的传承。推动摇篮的手，就是推动世界的手。惟有家风正，门中子弟方能风正清明，古往今来，莫不如是。
愿与大家共勉～
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