1.今天中午和晓利进行了简单的沟通，把我们俩的工作进行了简单的沟通，感觉安排一分配，明确，也能让晓利清楚，我也清楚，但是在谈话中我感觉自己还是有点啰嗦，需要提升简单明了的说明白自己的意思。
2.今天李承泽一天情绪平稳，早上开心的和妈妈再见，中午抱着几分钟睡着，下午睡到自然醒，起来工作，非常好。
姝夏今天的情绪也没有昨天大，但是感觉有点碎碎念，一个事情会一直说，容易钻牛角尖的那种。中午饭霜霜老师喂的，下午饭自己吃的，在边上夸着说：姝夏进步了，成长了，学会自己吃饭了。吃的很快，而且干净。
韩承泽可以按照蜗牛的图案进行拼装完整了，耐心，观察力和专注力提升。
李沐倬可以尝试拼两遍大字母嵌板，耐心专注力和观察力也有很大提升。
早上入园雯兮和子乔一起进园，感觉雯兮的状态更好。子乔有一种不在状态的感觉，不过经过今天霜霜老师给她梳理哭和打人的事情，后来感觉子乔的状态好多了。就是经过这几天的观察，子乔没有原来感觉更灵动了，缺少一点东西，缺少什么说不上来，就是状态没有原来的好。
3.下午读书，整体状态非常好，尤其是大组新耀，筱傲，航铄，晓峰，持续25分钟做到认真点读。恩启读书的状态还是不专注，眼睛躲闪着看老师。小组的孩子还需要持续的点读练习。
4.另外给中午的孩子进行了声母摸底，大家在一起可以读出19个，有4个不知道，后来着重练习了三个q f k 观察到思涵还是需要提升倾听能力，梓萱需要提升安静能力。诺言需要加强练习更多 芊芊可以做到老师读，她指出来；老师指，让她读，困难还是比较大的。
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