1. 经过游泳池就喊着要去游泳，可是今天没带装备，而且马上要去上课，很不高兴地说要明天去，跟他解释说明天要去考级，已经报好名了，听了更不高兴了，快哭了，生气地说今年一次都没去游泳，每次他说要去都不行。我知道是因为一入夏就很想去游泳，但每周末不是有事就是生病，或者下雨都没去成，他是把不满积压得太久了，现在想要发出来，于是我想试图拥抱他安慰他，但当时情绪很大，不让抱，也听不进去我解释，我只能安静地陪他走一段路，还没来得及调整他的情绪就到上课的地方，只能先叮嘱他把水壶拿上记得喝水，但很神奇的他情绪已经好转，轻声跟我说知道了，然后就进去上课。等下课的时候出来，已经完全忘记之前的不愉快，心情很好地跟我说小朋友分享了海苔，他最爱的零食。
回家的路上跟他说明天如果回来得早，又不下雨的话，就带他去游泳，他说他想要一整个暑假天天都去游。
优点：1. 很喜欢游泳，有自己喜欢的运动，很好。
2.能够正确表达自己的负面情绪，表达自己不满的地方，善于沟通。
3.开始会自己调节情绪了，该上课的时候不受别的事情影响。
4. 会表达自己的喜好。
5. 即使在情绪不好的时候还会搭理妈妈，有风度。
反思这事，我一开始对他表现出来的情绪也有点生气，心里的第一个念头就是为什么他这么不讲理，不听解释！但是很快就转念想到他有情绪的起因，也就能共情了，所以自己的情绪也下去了，不会像以前一样先拿大道理训他一顿再说。这也算是一个进步吧，但是我后面没处理好，其实当时离上课时间还有点早，如果我先把他带到休息区，好好地用共情、商量的方法帮他调整情绪，可能会更好。还是有待继续修炼啊。
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