在上一篇文章中我们分析了，为什么有的孩子不愿意进教室？
是因为缺乏锻炼，缺乏自信，怕自己学不好，不能适应陌生的同学和老师。
还有一部分孩子，在街舞课上学得挺开心的。（想不开心都挺难，我们在课程上进行了大量的趣味化设计。）
等他下课之后，你问他喜不喜欢街舞呀，想不想继续往后学呀？
他虽然上课感觉不错，还是会回答：“我不想继续往后学街舞”。
一般像这种情况的孩子大部分是因为以下3点：
1 体能太差，累得不行。
这种孩子一般都是从小锻炼太少，没有养成做运动的习惯。
于是他们的身体本能的就会去排斥运动，所以他们不想继续学是很正常的。
但是真的有天生就不适合不喜欢运动的孩子吗？
我认为是不存在的，想想看人类几十万年的进化历程，大部分时间都是狩猎采集为生。
你觉得不擅长运动的人他的基因会有可能传到现在吗？早就灭绝了。
所以“生命在于运动”不只是一句口号，没有不擅长运动的孩子，只有运动潜能没有被开发和运动习惯没有被培养出来的孩子。
2 一节课60分钟的课程上下来，精神力消耗太大，疲惫不堪。
有这种情况的孩子，一般都还在上幼儿园，所以他们的专注力维持不了这么长时间也是很正常的。
想想看小学中学也才45分钟一节课，我们街舞课程则是至少60分钟，中间休息也只有1分钟喝个水的时间。
因为整堂课必须要一直跟着老师的指令去做训练和学舞蹈动作，只要一开小差走神了立马就会被老师提醒，把注意力转移回来，所以孩子觉得累是很正常的。
但是久而久之习惯了我们街舞课节奏的小朋友，他的专注力就会有很大的一个进步和提升。
等他们再上到小学的时候就不会出现适应不了课堂时长和学习任务量的情况了，因为街舞课已经帮助他解决了这个问题。
试问难道我们不应该用他们喜欢的课外兴趣班去培养和锻炼他们的专注力吗？
3 什么兴趣课都不想学的类型
这种类型的孩子一般是爷爷奶奶带得多一些，老人家体力精力有限没办法天天带孩子在外面跑来跑去。
于是大多数时候就是宅在家里面，与同龄小朋友一起嬉戏得少，也很少去接触大自然。
结果就是孩子变得对什么都不太感兴趣，失去了对孩子来说最最宝贵的东西“好奇心”。
可以说我们最应该保护的就是孩子的好奇心了，这是他学习任何东西的源动力。
这个世界那么大，有太多好玩的人、事、物，我们一定要帮助孩子培养出一颗能够发现美的眼睛和心灵。
所以从兴趣班开始，帮助孩子喜欢上一个东西，是培养他好奇心的开始。
不然的话，可能他未来的唯一爱好就是打电子游戏和看综艺节目了。。。
最后用我很喜欢的一句话结尾“你只拥有琐碎庸俗的一辈子是不够的，你还值得拥有诗意的世界。”
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