在语言学习这个技能提升的过程中，长期坚持、大量阅读是非常重要的基本功课。

原文：Breaking through Three Common Engineering Myths

单词：50/2586 = 1.93%

align： 对齐、使一致
initiative：倡议、新方案
eagerly：急切的
knack：诀窍
outlook：观点
debilitate：(使)衰弱、虚弱
Key Takeaways：主要收获、任务，结论
takeaway：外卖
myths：神话、错误观念
intentional：故意的
introverted：内向的
extroverted：外向的
stereotype:模式化的形象(或特征);固定模式;刻板印象;陈规老套
held back from：阻止
held on：坚持
subject：学科
deem：视为
subjective：主观的
objective：客观的
artistic：艺术的
plague：瘟疫，使..痛苦
debunk：揭穿、批判
potential：潜在的，潜力
aspiring：有抱负的
prolific：多产的
Underneath：在下面
colleague：同事
clarity：清晰
generalize：概括、笼统
generalized：广义的
versus：与...相对
utilize：利用
weird：奇怪的
jot sth↔down：匆忙记下
note card：便签卡片
rip up：撕碎
epiphany：顿悟
in a new light：新的角度
bent：bend过去式，弯曲、偏向、爱好
transformational：变革型的
profession：职业
tackle：应付
fabulous：极好的
surgery：外科手术
embrace：拥抱
Eliminate：消除
struggle：斗争
construction project：建筑工程
attain：获得
exceptional：异常的
jargon：行话，黑话

好句

Engineers don’t make "natural" leaders
工程师不是天生的领导者

Developing communication skills is a broad idea that covers a lot of ground
培养沟通技巧是一个涉及很多领域的泛概念

Underneath the action we take, we must truly care about the other person and what they have to say. You can often tell if someone doesn’t care about what you have to say, and the same is true as others are talking to you.
我们的行动背后，我们必须真正关注其他人要说什么，你能区分某个人是否不关注你要说什么，同样，其他人正在对你讲话时也能区分你是否在关注

Then listen to them for two minutes straight without making any verbal response other than simple acknowledgements
然后，倾听两分钟，除了致谢，保持沉默。

Reflect on this quote from Albert Einstein
“If you can’t explain it to a six-year-old, you don’t understand it yourself”
反思爱因斯坦说过的这句话：
如果你不能向6岁孩子解释这件事，你自己其实并没有理解

[This idea] [is] [very much in-line] with other research done by Carol Dweck (about having a "growth" mindset versus a "fixed" mindset so that we believe we can continue to develop and change throughout our lives)
这个观念与Carol Dweck做的一项研究结论高度一致性，即与固化思维相比，成长性思维的人相信自己可以持续改变，终生成长

Every day, engineers need to find new ways to think outside the box to tackle new challenges.
每天，工程师需要跳出边界，寻找新的方法去解决问题