心机深者，天机浅。世间的诱惑随时随地都在，如果没有一颗纯粹的心，即使躲过了眼前这个诱惑，下一个诱惑，也随时可能会让孩子偏离轨道。
况且，当一个人以一份纯粹的心灵去做事的时候，才会呈现巅峰的创造力。
爱迪生的夫人曾说：“爱迪生要么在实验室，要么在去往实验室的路上。他想吃就吃、想喝就喝、想睡觉就睡，他与大自然如此和谐，以至于大自然向他泄露了不可思议的秘密。”
心机浅者，天机深。唯有心灵纯粹，才能真正打开创新的源泉。所以，作为父母，应该助推孩子成为一位心灵纯粹的物理学者。
其次，要帮孩子建立他的战略十年。
许多科学家最重要的成果都是在30岁上下完成的。有一位心理学家在调查历史上近两千名科学家后发现，数学家、生物学家、物理学家和化学家获得成就的平均年龄分别为27.3岁、29.4岁、29.7岁和30.5岁。
例如，爱因斯坦26岁发表相对论，麦克斯韦24岁发现电磁规律，爱迪生29岁发明留声机……量子力学奠基人之一狄拉克也谈到，大多数伟大的物理学家在30岁以前就完成了他们最出色的研究工作。
所以，“十年磨一剑”，依此倒推，20岁左右正是应该开始“磨刀霍霍”的时候。推动孩子制定战略十年，让孩子有目标、有方向地去成长，最关键的是，要让他不断地在心上攀登，保持一颗纯粹的心灵。
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何谓心上攀登？就是要去除那些枝枝叶叶的小我。比如，一定不要让孩子去和同龄人比较，比去了多大的公司，赚了多少钱……一旦开始比较这个，孩子的内心就被注入了水分，创造力就会被淹没，理想也就没有办法实现。
最后，父母也可以有很多种方法和途径来助推孩子实现理想。
比如，从现在开始做一些战略性的转移，把重点从“陪伴孩子生活”转移到“陪伴孩子成长”上：不再仅仅是租一个学区房，照料好孩子的衣食住行就好，而是陪伴孩子不断地强健其体魄、纯粹其内心，为孩子的今后打下坚实的基础。
再如，父母通过“家庭会议”“亲子共学”等方法，建立一种陪伴机制：约定家人共同呵护孩子，与之共同学习成长。这种亲人之间正向循环的机制，就是对孩子静水深流的涵养。
最后，作为父母，在能力允许的范围内，可以想方设法地帮助孩子创造条件，让他去链接国内外优秀的物理学学者，让他有机会参加行业相关的世界各地线上线下会议。
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如此种种做法，所有的目的，就是帮助孩子十年成为一个心灵纯粹并且有成就的物理学者；进而，可以在基础科学领域，为祖国作出一份自己的贡献。
《论语》讲：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”以道为志向，以德为立脚点，以仁为根本，以六艺为涵养，这样高格局、大视野全面发展，有志少年定能成就栋梁之才。
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