行为及影响力

“一哄而上”现象折射出的道德问题与引导方向

——行为及影响力

一个人的行为能够带动集体行为的改变吗？

我的答案是肯定的。

或许有人提出质疑，认为光凭个人的影响力无法引导整体的行为，如同蚍蜉撼树，不过尔尔。但事实上生活中“一哄而上”的现象不仅存在，而且具有普遍而强烈的影响力。

最近参加的一场校外志愿者活动，我在其中负责维护跑步出发点的秩序，和另一位志愿者在人流中用安全线分批次拦截与放行。遵守秩序者虽是大多，但几分钟后多有不耐。我并不能理解为什么人们并不愿意等待哪怕只是短短几分钟的时间，非要试图冲破安全线，争取更前一批次的起跑——以各种各样的方法，例如翻越、绕行。更引起我注意的是，这些突破安全线的人都不是零星散客，而是一股股追随着人群中的“出头鸟”，一拥而上。

简单的一条安全线，并非只是个普通的工具。很多时候几分钟的耐心的背后代表的是更深层次的安全考虑。泡泡跑的起点处喷洒了大量泡泡，地面难免湿滑，拼命往前拥挤的后果很可能不堪设想。可以理解每个人都有自己的私心，都希望能早些开始，但是必须认识到的是，安全线更是一条道德的准绳。

退后一步，便是离道德红线更远一步，反映出的是一个人的素质与修养。而前进一步的逾矩，便是没有守住内心的道德红线，私欲战胜了自律。一群人的追随，是私欲的决堤，泛滥的洪水冲垮了规则的大坝。当所有人面对着规则犹豫时，欲望在蠢蠢欲动。当出头人打破秩序，追随者们以“随大流”的心态安慰自己的放纵，“反正大家都一样”，麻木而可笑的心理却最简单地感染了大部分意志不坚定者，触犯规则变得越来越“理所当然”。

然而，这样的行为合理吗？

显而易见的，自我安慰的心态使得“一拥而上”的逾矩病毒式传播，对规则的麻木体现了社会公德的缺失。人的道德基本体现在对生命的尊重上，这种尊重不仅体现在对自身，更应体现在对他人。无论是安全线，还是斑马线；无论是楼梯上的踩踏，还是“中国式过马路”，与其批判国人的秩序意识差、忽视安全问题，不如说是公德建设尚未达到高水平。不能因为某种行为大家都在做，便把它称之为理所当然或是绝对正确，如果所有人都在做错误的事情，盲从带来的后果是十分可怕的。自我利益的追逐可以是“致善”也可以是“致恶”，这看似是个小群体的行为，可个例若不加以正确引导，若不良风气蔓延至全社会，则为时已晚。

这之中体现出的道德体系建设漏洞，需要坚持不懈的努力完善，才能带来整个社会的上升式的风气变化。

首先，我们需要树立充足的信心。经济发展的速度越来越快，必然会与道德建设之间产生一定的脱节，但是并不能因此否定道德建设必然随着经济的上升趋势而变化。我们必须坚定：社会道德发展的总趋势是前进的、上升的。在此基础上，我们才能以更积极的态度，更昂扬的精神建设我们的社会主义道德体系。

其次，我们必须明确善恶在道德范畴内的重要地位。善恶是判断人道德行为的道德标准与衡量人行为品质的道德价值，善恶并不是以“多少人在做这件事情”来定义，而是是否符合社会规范、社会核心价值。我们并不是一味追随“群体意志”，而是遵循严谨的规则。只有对于善恶有个明确的概念，才能提高自己的道德判断能力，在“大流”中坚定意志，坚守本心。

再者，辅之适当方法提高善恶判断与善恶选择的能力也很重要。这是明确了善恶地位后的更深层次建设。提高道德判断能力。心中有一把量尺，便知如何进退。营造良好的道德氛围。社会风气好了，小股的不良道德秩序必然得到遏制。完善社会奖惩体系。“枪打出头鸟”，对率先起“示范”作用的违规者，必须加强惩戒力度，提高违法违规成本，起到杀一儆百的效果。而对于好风气的引领带头模范，适当的奖励必不可少，不仅能“不让英雄落泪”，更能鼓励更多的人向善向好，约束自我。

最后，要将道德建设落实到各个方面。光是对于核心价值观的宣扬显得有些空洞，许多人或许只是左耳进右耳出，并没有深刻理解道德约束，这样的方法自是收效甚微。最基础的从家庭教育抓起。鼓励和引导家长从孩子小时候开始进行规则与秩序的教育，形成初步的概念。孩子再大些进入学校，学校必须起到知识灌输和实践引导的作用。抛弃“重智轻德”的教育理念，通过经常性布置实践作业，使孩子们对规则意识的理解践行到生活中。进入社会后，每个人不仅要自身拥有良好的道德素养，也要敢于制止身边的“出头鸟”们，为不良风气的遏制尽自己的一份力。

旅游景区争相追随的刻字行为，汽车道路旁散落的垃圾，高楼时不时抛下的物品……生活中总有些最微小不过的不道德行为，对于每个人来说，遇到这些不应该抱有“各扫门前雪”的逃避心态，也不应该只是在心里发出谴责，面上却默然不语，更不应该抱有“反正大家都做了我做了也不会被发现”的侥幸心态。道德的建设不仅需要硬的规范，也需要每个人承担起应有的责任。“众人拾柴火焰高”，道德大厦难道不正是在你我他的共同努力下构筑的吗？