今天晚上下第二节晚自习，有一位女生去办公室找了我，她说要咨询，听说我是学校的心理老师，问我有时间吗？我当时看到他着急的样子，又紧张又有点害怕，我说可以，先坐下来吧。
我问她想咨询什么，她说班里的同学都说她啰嗦，说话不能抓重点。我问她比如说什么样的情况她们说你啰嗦，然后她给我说了一件事，还没有说完这件事就转到其他事情上了，同时还对事情进行了评论，发表了自己的观点和看法，说到有些细节的地方，情绪也有时激动，还有几次流下了眼泪，可以看到她内心也十分的痛苦。
当她说完以后，我问她开始我问的你什么问题。当时她被我问的愣了，不知道我的问题是什么了，只想着自己想表达什么事情了，因为她的内心里有太多的想表达的事情，有太多的想对老师，对同学，对父母，对年级，对学校等说的话！看到这个现象，我首先感受她的感受，看到她的内心的痛苦，不被其他人理解，自己说的话别人不当一回事，有的同学还当面嘲笑她，更有的同学方面拒绝甚至反击她，这些让她更痛苦。她认为没有理解她懂她，她的观点都是正面的正确的理论，符合学校的规章制度的要求，她也坚信自己做的是正确的，为什么没有人理解她，听她的管理？
看到这些我感受到了她的痛苦难过，内心的纠结烦恼，同时我也看到了她的善良、正直、积极向上、有责任感等。同时我问了她几个问题，第一是你所做的事情是谁的事，老天的，你的还是他同学人的事情。第二做的事情有效果吗？没有效果的时候还做吗？还坚持坐下去吗？第三你做的事情对他人有什么好处，对自己有什么好处？有没有负面的影响？第四你现在的同学关系，师生关系是什么状态？是你想要的吗？
围绕着这四个问题，我让她分清楚人的三件事，并且教给她如何去处理这三件事，对待事情的态度是怎么样的。做事情的时候采取的是什么样的方式方法，如果没有效果，是继续坚持做还是调整改变，还是将事情放下，去做好自己的事情。面对自己的人际关系，最好的选择是什么，如何调整才能处理好人际关系。围绕着这些问题，帮助她分析让她痛苦难受的原因来自自己，只有调整自己的心态，调整自己的认知信念和价值观，才能从根本上解决她的问题，这也是需要时间慢慢来改变的，然后帮助她分析几个关键调整心态的重点在哪，如果做才能达到改变提高的目标。
由于时间较短，又是第一次接触和咨询，只能将咨询做到这个程度，学生的成长路程还需要我们老师以及她的父母耐心的等待。相信孩子一定会走向阳光快乐之路！
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