54010 许仲豪
2019年末我辞去了海外新媒体的工作，加上老婆怀孕，在上海漂泊不定的环境让我们决定回到家乡厦门，我的性格讨厌陈旧腐朽的观念，不喜欢在各种规章制度下工作，所以便决定自己做点事情。
教育这个行业是我在从上海回来前便看好的，有几个原因，一是儿童青少年的教育无法被线上平台打垮，二是教育是一个需要创新和人才的产业，三是有规模经济的机构不会总是霸占市场（至少产品无法霸占，资本会霸占），最后是因为厦门这个市场很奇怪，人们不盲目信任品牌，可能是房价高，大家对性价比的追求有时候十分极致，经常货比三家。
所以我最终选择了往教育方向走，但是怎么走却没有头绪，我只知道我对教育有一些想法和能力，但教育也有很多领域，编程/STEAM/K12/早教/自然科学，似乎很多都是风口，但是也怕它们是坑，所幸最要好的发小之一刚好对绘本和早教比较有经验，于是便向她取经，而她帮我打开了微微绘本讲师课程的大门。
我听阿渡老师说他自己卖了四套房来做阅读推广，14年开始关注儿童的绘本阅读，我还是很钦佩的，这几年上班加上互联网的兴盛让我逐渐失去了很多阅读习惯，少年时候的我最喜欢的就是各类阅读，我可以说是杂而不精，川端康成，谷崎润一郎，周作人，沈从文，社会学心理学，建筑设计室内装饰等等，在我看来每一类图书都是宝藏，虽然无法成为专家，但在知识的海洋中探求本身就是乐趣。
对于儿童来说，每一本绘本也是这样的宝藏，绘本的阅读帮助孩子探究不同的领域，知识/幸福/快乐/亲情/文学/艺术等等都是绘本可以触及的，但绘本又不像艰涩难懂的成人书，它用最简单却又是最直观的方式带领孩子们进入这些世界的大门，种下那颗种子，静待它在未来发芽。
微微绘本课程分成两大部分：线上线下课程，线上课程的部分很好地帮我解惑了对于绘本的认知，了解了绘本的历史和国内外的传承，除此之外还有很多儿童和教育学的理论知识，让我在了解绘本前先了解儿童，使我明白对于不同年龄层的儿童，他们的需求的和适合的绘本是不一样的，因此要有技巧地选择绘本，课程也把如何挑绘本，选绘本做了很详尽地介绍。
线下三天时间则是很不一样的安排，54期的厦门营请来了四个重量级的老师，在三天里头把我们安排得满满的，绘本剧/绘本讲读/老师讲课/经验分享，很难想象三天里头我们竟然能完成那么多的任务；更辛苦的是老师们，林静老师作为翻译大家亲自为我们示范各种讲读技巧，班班和我们分享了各种讲读经历和遇到的情况，韩老师指导我们如何为不同的绘本开展不同的拓展训练，阿渡老师让我们知道训练营的处心和身为阅读推广人他们的使命和职责是什么，四个老师编织出的是一场节奏紧张的绘本戏剧，每一个学员都在不断地表演表达，同时也在不断地试错和学习。
和学员们的友谊是一个更大的收获，认识到了许多对绘本有相同爱好的人们，很多都是母亲和教育行业的人员，大家都对自己的孩子倾注了无数的爱，虽然我只是一个准爸爸，但是仍被他们这种求知的精神所感动。令我最动容的是乐之森的创办人多多，当她告诉我她们家娃的故事的时候我或多或少理解了她对儿童教育的情怀和理念来自何处，她们不仅仅是一家高大上的机构那么简单。
我会永远记住你们的
桃子/Sherry/Lily/Molly/兔子/熊熊/橘子/班班/秋子/丽萍/林老师/韩老师/菲菲/阿杜老师/瑜子/多多/叮铃铃/杏仁/林子/考拉/恢恢/Vicky/小雪/丹丹/非非/西瓜/阿芬
（错别字不算）
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