2022年的这个夏天，我觉得很幸运的事是陪童画坊的孩子一起度过了一个难忘的夏令营。
虽然只是短短4天，但一起走过的日子，遇见了很多惊喜，看到了很多成长的小蜕变，感受到了大小朋友们旺盛的精力和潜能无限 。
当然也看到了孩子之间巨大的不同，以及体会到了深深的责任和教育生活化的重要性！
关于惊喜
惊喜来自于教官
因为一些特殊原因，营地临时给我们换了一个教官，但惊喜的是这个高高壮壮黑黑的卢教官严而有度。
不仅把学生管理得井井有条，且有真才实学，懂孩子。
很擅长把复杂的教学简单化，不管是内务整理，野外生存的救护教学还是消防演练，大部分孩子一学就会。
看下面孩子做的手帐便知一二。
作为一群“小鸡仔”新兵，刚开始的训练对我们来说的确有些难以适应
但我们的教官同时又风趣幽默，在严格训练时又总能让孩子们开心一笑！
关于成长蜕变
现在的大部分孩子生活条件都特别好，在家里是都是父母心爱的小宝贝。
这种有规有矩带点军事性质的夏令营也许会让部分孩子收获一些失望。
我也听到不少声音：我还以为很好玩，结果好累呀！早知道在家里吹空调啦……
同时也会听到不同的声音：还好，我还可以跑两圈，好酸爽，还想继续挑战。
然后你会听到鼓励的声音：再坚持两天，你会体会到挑战的快乐。
然后不管大朋友，小朋友最后都坚持过来了。
有些成长是关于独立。
我带管的宿舍有个叫淇淇的小朋友只有7岁，她第一天和第二天晚上都需要老师或宿舍大姐姐陪睡，但第三天她就敢自己一个人睡了。
这里有同宿舍大朋友的鼓励：小妹妹一定要试着自己睡一个晚上，不然都没有成长。
也有来自她自己的勇敢尝试。
还有些成长来自于体谅，团结和爱。
比如刚分到宿舍时，只有三张下铺，大家因为没睡过上铺，都不敢爬上去（上铺的设置确实有点挑战）。
但是我们的大朋友看到有小朋友没有分到下铺时，便主动让出了自己的下铺。
像王余窈同学就是这样，她本身有点恐高，但还是把下铺让出来了。
晚上还陪了不敢睡的小妹妹先睡了一晚上。爬上爬下的过程也是惊心动魄。
但最终她骄傲地告诉我，现在终于掌握如何爬上爬下的方法，发现其实睡上铺原来也是很爽的。
为了保持宿舍干净整洁，我看到珈珈同学总是会主动去倒垃圾，整理桌面，拖地等。
然后她的行为也感染了紫晴同学主动为大家去打水，清理床铺，叠被子……
每个同学的桌子里面，衣服架子，总是井井有条，所以在教练吹响集合哨时，她们越来越能快速赶到现场。
这样的成长故事不只是发生在我管的宿舍，我同样看到了也听到了其他宿舍大小朋友互相帮助，互相关爱的故事……
有时候成长不一定是发生在大的事上才是成长。
真正的成长都是藏在那些小事情，小变化里……
不管是老师还是我们父母只要我们有心，总能发现孩子们那些藏在小事下的惊喜变化！
而我们要做的就是发掘出来，看见他，并告诉孩子，这就是进步，这就是成长，把小事做好就是在不断成为最好的自己。
。
说真的，作为老师每天跟着孩子们训练或带孩子们做研学，不累是假的。
所以能体会孩子说“累死了”那种心情。
但我发现绝大部分孩子们的精力体力比我们想像的要好。
每次回宿舍休息时，我累得也只想躺下休息，但我看到大部分宿舍的同学都会拿出自己的手账本做到床上继续做记录。
然后下午或晚上依然能继续精神抖擞进行下一场活动。
真心羡慕孩子们的精力。
也真正体会到那句：孩子们天生精力旺盛，抗疲劳能力堪比铁人三项选手；更可怕的是，他们恢复体力的能力，比专业运动员要快。
我真自叹不如，为此专门找了研究资料。
原来孩子们精力旺盛的原因有二
一是 孩子比成年人产生更少的乳酸，并能更快地代谢掉乳酸，减少肌肉的疲劳。
二是 孩子血液中氧气更饱和，还更能高效用氧。
所以他们喊累只是口头禅。
我们大人没有喊累，其实是在硬扛，更是责任。
这里真心佩服下大罗老师，最年长，管的事最多，每晚还要复盘后才入睡。
还有韦韦老师，特别特殊时期，不仅依然早起晚睡带队，而且承担的事情一件都不少！
其他老师也是非常尽心尽力。大家互相团结，合心合力，极力配合，超级乐观，榜样的力量也是最好的教育。
在这次活动里，我不仅看到了童画坊老师高度的责任感，更是感受到使命和榜样的力量。
关于教育
最后想谈谈教育的话题。
陶行知先生说：生活即教育。
反思促成长，教育是为现在生活和未来做准备的。
让学生走出校园，走进社会，亲近自然，去学习、去感悟。
本次夏令营中不乏有第二次或三次以上参加夏令营的同学，依然有新的发现与收获。
有同学在结束后表示要连续参加夏令营，因为每一次都有新的感受。
但也有个别同学觉得再也不要参加军事类的夏令营，太累了。
我想这也是值得反思的问题。
老师要反思。
家长要反思。
更重要的是我们要引导孩子反思！
当然我们老师肯定有做的不完美的地方，我们都需要成长。
也特别感谢夏令营家长在群里或私底下的互动，给了我们老师很多鼓励和认可。
让我们更有信心去不断反思，复盘和改进。
但生活本身蕴含着一切哲理与智慧，它的每一个细节都能成为教育的本身，在这四天里他就像是一个不会说话的老师，潜移默化的影响着我们的成长。
在生活中你对事物的想法，这不是学校所教育的，而是生活中给我们带来的思考。
正如约翰.杜威所说，教育不是为了生活做准备，而是生活本身。这是夏令营带给我带来直观的思考。
也正是夏令营的意义。
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