孩子叫“尧”,
老师教“绕”。
老师拿孩子举例子,说:“用绳子围着**尧转两圈就是这个‘绕’字。”
同班的学生就都记住了,下课了放学了就跟孩子开玩笑,说:“拿绳子围着你转两圈就是‘绕’。”
孩子明显不高兴,回来跟他妈学的时候还带着情绪。
他妈跟他解释说:“这是老师心里有你,一想就想到你了。”
听到这样的解释,孩子才转怒为喜。
孩子叫“尧”,
老师教“绕”。
老师拿孩子举例子,说:“用绳子围着**尧转两圈就是这个‘绕’字。”
同班的学生就都记住了,下课了放学了就跟孩子开玩笑,说:“拿绳子围着你转两圈就是‘绕’。”
孩子明显不高兴,回来跟他妈学的时候还带着情绪。
他妈跟他解释说:“这是老师心里有你,一想就想到你了。”
听到这样的解释,孩子才转怒为喜。
本文标题:绕
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